A.特質(zhì)-因素理論
B.工作適應(yīng)理論
C.人格類型理論
D.生涯發(fā)展理論
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A.人的差異
B.過(guò)程
C.元認(rèn)知
D.學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)
A.人的差異
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C.自我的概念
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D.學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)
A.帕森斯特質(zhì)-因素理論
B.舒伯的生涯理論
C.霍蘭德人格類型理論
最新試題
避免求職陷阱在決定進(jìn)入某單位實(shí)習(xí)或工作之前應(yīng)先在“企查查"天眼察查詢企業(yè)信息。
不明確告知試用期限試用期的工資往往很低企業(yè)承諾轉(zhuǎn)正后工資會(huì)大幅度上漲。但在試用期將結(jié)束時(shí)以各種理由炒求職者"魷魚”這屬于求職陷阱。
簽訂勞動(dòng)合同應(yīng)注意其中有無(wú)“保密協(xié)議或競(jìng)業(yè)協(xié)議”條款。
簽訂勞動(dòng)合同以下正確的做法是()。
面試官對(duì)于跨專業(yè)就業(yè)者通常問(wèn)的問(wèn)題包括()。
想做飛手、植保、測(cè)繪、航拍的專業(yè)畢業(yè)生,必須提前考取"無(wú)人機(jī)駕照”否則沒(méi)有單位接收。
天賦能力與生俱來(lái)無(wú)論怎樣使用都不會(huì)退化或消失。
高職高專畢業(yè)的條件包含()。
服裝方向的同學(xué)可以考取的證書有()。
員工與單位發(fā)生勞動(dòng)合同糾紛可以向工作單位所在地的“勞動(dòng)仲裁”求助。