A.政治經(jīng)濟(jì)制度
B.社會(huì)生產(chǎn)力水平
C.社會(huì)文明程度
D.學(xué)校教育制度
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A.生活方式
B.生產(chǎn)關(guān)系
C.生產(chǎn)力
D.政治制度
A.科學(xué)性
B.價(jià)值性
C.生產(chǎn)性
D.未來(lái)性
A.政治需要
B.科技進(jìn)步
C.生產(chǎn)力發(fā)展水平
D.產(chǎn)業(yè)革命
A.學(xué)校物質(zhì)文化
B.學(xué)校組織和制度文化
C.教師亞文化
D.學(xué)生亞文化
A.杜威
B.洛克
C.斯賓塞
D.赫爾巴特
最新試題
校園文化是學(xué)校文化的縮影。
科學(xué)與人文整合的課程文化是現(xiàn)代學(xué)校課程文化建設(shè)所倡導(dǎo)的一種新的課程文化形態(tài)。
政治對(duì)教育的制約作用有哪些?
教育在政治發(fā)展中的作用有哪些?
教育必須與社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)是教育同社會(huì)關(guān)系的客觀規(guī)律。
簡(jiǎn)述教育現(xiàn)代化主要包括哪些內(nèi)容。
總會(huì)聽到有些教師批評(píng)學(xué)生的時(shí)候使用諸如“你怎么這么笨”、“你死腦筋啊”、“你就是個(gè)破壞之王”、“你就是個(gè)土匪”等標(biāo)簽式的評(píng)語(yǔ)。甚至,一些學(xué)校還有層出不窮的侮辱學(xué)生的“創(chuàng)新”之舉。比如江西某學(xué)校的“不聽話押金”,該校班主任收取的學(xué)生費(fèi)用中,有一項(xiàng)名為“不聽話押金”,如果學(xué)生在校違反紀(jì)律,押金將會(huì)被逐一扣罰;比如深圳某學(xué)校的“藍(lán)印章”,該校有教師在表現(xiàn)不好的學(xué)生臉上蓋章以表示批評(píng);比如西安某學(xué)校出現(xiàn)的“綠領(lǐng)巾”,據(jù)了解,學(xué)習(xí)不好的學(xué)生才戴綠領(lǐng)巾。問題:請(qǐng)運(yùn)用相關(guān)教育理論知識(shí),從教育、教學(xué)的角度對(duì)上述案例進(jìn)行分析。
育人目標(biāo)屬于學(xué)校文化中的踐行文化。
試述科技和教育的相互關(guān)系。
學(xué)校文化是產(chǎn)生和傳播先進(jìn)文化的基礎(chǔ)。