多項選擇題教學方法的意義具體體現(xiàn)在()
A.是聯(lián)系教師教與學生學的重要紐帶
B.是實現(xiàn)教學任務的必要條件
C.是提高教學質量和效率的重要保證
D.是影響教師威信和師生關系的重要原因
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.多項選擇題學生管理的特點有()和溝通性。
A.復雜性
B.全面性
C.教育性
D.周期性
2.多項選擇題班級常規(guī)管理建立的檢查監(jiān)督系統(tǒng),包括以下檢查監(jiān)督方式()
A.自檢
B.互檢
C.班主任抽檢
D.班干部和班集體檢查
3.多項選擇題教學技能訓練的基本原則是()
A.目的性原則
B.分解原則
C.示范原則
D.反饋原則
4.多項選擇題教學技能的特點有()
A.示范性
B.復雜性
C.發(fā)展性
D.操作性
5.多項選擇題教育法規(guī)的功能有()
A.指引作用
B.評價作用
C.教育作用
D.保障作用
最新試題
簡述教學過程的教師主導作用與學生能動性相結合的規(guī)律。
題型:問答題
基礎教育的核心內容是
題型:單項選擇題
教師勞動的個體性主要是由勞動對象是活生生的個體的特點所決定的。
題型:判斷題
學生認識與人類認識過程明顯不同,下列不是其顯著特點的是
題型:單項選擇題
學生希望得到教師在學習、生活、人生等方面的指導,希望教師能與他們一起分擔痛苦與憂傷、分享歡樂與興奮,這體現(xiàn)了教師的()角色。
題型:單項選擇題
首次提出教師工作應該作為一種專門職業(yè)而存在的法律是()。
題型:單項選擇題
生產力對教育起決定作用。
題型:判斷題
中國近代史上第一個正式頒布的學制是()
題型:單項選擇題
小學教育目的對小學教育活動有哪些指導意義?
題型:問答題
教育上的“拔苗助長”違背了人的身心發(fā)展的順序性規(guī)律。
題型:判斷題