多項(xiàng)選擇題影響課堂觀察的因素是()

A.學(xué)習(xí)成績
B.光環(huán)效應(yīng)
C.期望效應(yīng)
D.刻板效應(yīng)


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1.多項(xiàng)選擇題根據(jù)備課把握的內(nèi)容,可以把備課分為()

A.學(xué)期備課
B.單元備課
C.課時備課
D.課后備課

2.多項(xiàng)選擇題教育立法的原則是()

A.必須堅(jiān)持子法從屬于母法的原則
B.必須反映法律規(guī)范的基本特征
C.必須同黨的教育方針、政策保持一致
D.必須從我國的國情出發(fā)

3.多項(xiàng)選擇題廉潔從教的內(nèi)容包括 ()

A、堅(jiān)持高尚情操
B、發(fā)揮奉獻(xiàn)精神
C、自覺抵制社會不良風(fēng)氣
D、不利用職權(quán)之便謀取私利

4.多項(xiàng)選擇題學(xué)習(xí)策略應(yīng)該遵循的原則有()

A.特定性原則
B.生成性原則
C.有效的監(jiān)控
D.內(nèi)化性原則

5.多項(xiàng)選擇題中國近代教育史上著名的教育家有()

A.陶行知
B.徐特立
C.蔡元培
D.楊賢江

最新試題

簡述聯(lián)合國《兒童權(quán)利公約》核心精神的基本原則。

題型:問答題

下列哪一項(xiàng)屬于道家學(xué)派的主張?

題型:單項(xiàng)選擇題

“勞心者治人,勞力者治于人,治于人者食人,治人者食于人?!狈从沉斯糯逃c生產(chǎn)實(shí)踐相分離和對立的特點(diǎn)。

題型:判斷題

首次提出教師工作應(yīng)該作為一種專門職業(yè)而存在的法律是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

教學(xué)大綱是衡量教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)。

題型:判斷題

閱讀下列案例材料,然后在答題卷相應(yīng)的題號旁作答?;▓@里,同學(xué)們都紛紛說了自己喜歡的花,這時全校聞名的“調(diào)皮大王’’李剛發(fā)話了:“老師,我最喜歡的是仙人掌,它雖然全身長滿了刺,但它的生命力最旺盛,而且刺叢中還能開出美麗的花兒呢!”他的話立即遭到同學(xué)們的反駁。“你們就看到它的刺了!你仔細(xì)看看人家刺中也有花,也值得我們?nèi)ハ矚g呀!”平時從不受歡迎的調(diào)皮大王,見同學(xué)們都不贊同他,便據(jù)理力爭。“刺中有花!刺中有花!”調(diào)皮大王的話如一股電流觸動了我的神經(jīng),賞花與育人不也同樣嗎?我激動地走到李剛身邊,摟著他的肩對同學(xué)們說:“李剛說得對。仙人掌雖然渾身是刺,但是他刺中也有美麗的花,我們不能只看到它的刺,就看不到它的花啦;更不能因?yàn)樗潭嗑筒幌矚g它的花。我們對待同學(xué)也應(yīng)像賞花一樣,特別是對缺點(diǎn)多一些的同學(xué),更應(yīng)該正確看待他身上的潛在的閃光點(diǎn)。‘花’有千萬種,各有優(yōu)缺點(diǎn),你們說對不對?”說著我拍了拍李剛的肩,我的話贏得了一片掌聲,李剛也不好意思地低下了頭。請你分析:(1)讀了《刺中有花》一文,你能否就“刺”與“花”進(jìn)一步談?wù)勁c之相關(guān)的教育觀點(diǎn)?(2)你認(rèn)為對個別學(xué)生的轉(zhuǎn)化,應(yīng)從哪些方面著手?

題型:問答題

簡述數(shù)師職業(yè)專業(yè)化的條件。

題型:問答題

制定教學(xué)計(jì)劃的首要問題是課程設(shè)置問題。

題型:判斷題

學(xué)校最早產(chǎn)生于

題型:單項(xiàng)選擇題

為什么說環(huán)境不能決定人的發(fā)展?

題型:問答題