A、堅持高尚情操
B、發(fā)揮奉獻精神
C、自覺抵制社會不良風氣
D、不利用職權之便謀取私利
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A.特定性原則
B.生成性原則
C.有效的監(jiān)控
D.內(nèi)化性原則
A.陶行知
B.徐特立
C.蔡元培
D.楊賢江
A.正確選擇直觀教具和現(xiàn)代化教學手段
B.直觀要與講解相結合
C.重視運用語言直觀
D.重視組織各種復習
A.使學生在認識中產(chǎn)生積極的情感反應
B.在各個教學中對學生的興趣、態(tài)度、理想等會產(chǎn)生很大影響
C.是指教師在教學中創(chuàng)設一定的情景,或利用一定教材內(nèi)容和藝術形式培養(yǎng)學生正確的態(tài)度和審美能力等的方法
D.是一種科學性很強的教學方法,具有抽象不具體的特點
A.充分發(fā)揮教師的主導作用
B.易發(fā)揮學生的主動性
C.有助于在較短時間內(nèi)使學生獲得較多的間接知識
D.有助于結合知識傳授進行思想品德教育
最新試題
教育史上兩大對立學派——傳統(tǒng)教育派與現(xiàn)代教育派的代表人物分別是赫爾巴特和夸美紐斯。
小學教育目的對小學教育活動有哪些指導意義?
《憲法》、《教育法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》規(guī)定,未成年學生享有的權利包括_________和_________。
“勞心者治人,勞力者治于人,治于人者食人,治人者食于人。”反映了古代教育與生產(chǎn)實踐相分離和對立的特點。
教學大綱是衡量教師教學和學生學習質量的標準。
以“教育的多元化”為主要特征的是()
簡述數(shù)師職業(yè)專業(yè)化的條件。
教師的職業(yè)角色有哪些?試做簡要的說明。
學校最早產(chǎn)生于
簡述聯(lián)合國《兒童權利公約》核心精神的基本原則。