單項選擇題如果是色盲或失明的兒童就無從發(fā)展實力,也就培養(yǎng)不成畫家了,這表明()。
A.遺傳決定一切
B.后天環(huán)境決定遺傳素質(zhì)
C.教育起主導作用
D.遺傳素質(zhì)為兒童發(fā)展提供前提
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1.單項選擇題托兒所教育的特殊對象決定了托兒所集體教養(yǎng)的核心是()。
A.以保為主
B.以保為主,保教并重
C.以教為主
D.以教為主,保教并重
2.單項選擇題教師在給幼兒講故事時,當講述主人公的行為以后,接著要幼兒講故事的結(jié)局的一種方法是()。
A.故事難題法
B.移情測驗法
C.投射測驗法
D.情境測驗法
3.單項選擇題德國教育家福祿貝爾的教育著作是()。
A.《愛彌兒》
B.《大教學論》
C.《兒童的發(fā)現(xiàn)》
D.《人的教育》
4.單項選擇題西方教育史上最先論述了兒童優(yōu)生優(yōu)育問題的學者是()。
A.柏拉圖
B.亞里士多德
C.裴斯泰洛奇
D.夸美紐斯
5.單項選擇題兒童厭食的起因往往不是因為某一身體部位出現(xiàn)病變,而是因為情緒壓抑或緊張等心理原因,這表明()。
A.身體發(fā)展決定心理發(fā)展
B.心理發(fā)展影響身體發(fā)育
C.身體發(fā)育影響心理發(fā)展
D.心理發(fā)展決定身體發(fā)育
最新試題
就開發(fā)主體看,園本課程開發(fā)的主體不包括()。
題型:單項選擇題
幼兒區(qū)域活動操作的對象是()。
題型:單項選擇題
在項目活動主題網(wǎng)絡編制中,用來決定主題范圍的技巧是()。
題型:單項選擇題
依據(jù)評價的主體,幼兒園教學活動的評價方法可以分為()。
題型:單項選擇題
高寬課程模式中師幼互動的中心是()。
題型:單項選擇題
幼兒園園長課程領導力的系統(tǒng)提升,要求園長實現(xiàn)三重角色的整合,以下角色不在此范疇內(nèi)的是()。
題型:單項選擇題
對幼兒進行生活評價的方法中,信度和效度難以驗證,評價結(jié)果的可信度也無法保證的是()。
題型:單項選擇題
在區(qū)域活動指導方式中,教師在空間距離接近幼兒的地方,與幼兒使用相同的材料或者扮演相同的角色開展相同的活動,旨在引導幼兒模仿的是()。
題型:單項選擇題
幼兒園課程理念的()是幼兒園課程質(zhì)量的首要標準,也是課程設計必須思考的首要問題。
題型:單項選擇題
在我國,自()開始,學科(領域)活動就逐漸在幼兒園教育中占據(jù)重要地位。
題型:單項選擇題