單項選擇題幼兒區(qū)域活動操作的對象是（）。
A.游戲
B.材料
C.墻飾
D.不同活動區(qū)間隔離物
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1.單項選擇題下列屬于項目活動中行動式策略的是（）。
A.觀察
B.閱讀
C.傾聽
D.實驗
2.單項選擇題在項目活動主題網絡編制中，用來決定主題范圍的技巧是（）。
A.頭腦風暴
B.拉近技術
C.特殊化
D.聯想
3.單項選擇題單元主題活動順利開展的前提和基礎是（）。
A.教師
B.學科知識
C.教育資源
D.兒童
4.單項選擇題活動目標的著重點應放在促進幼兒終身持續(xù)健康發(fā)展的基本素質方面指的是單元主題活動目標的（）特點。
A.綜合性
B.普遍性
C.創(chuàng)新性
D.一般性
5.單項選擇題學科（領域）活動的計劃性和控制性較強，因而具有較強的（）。
A.彈性
B.綜合性
C.可操作性
D.實踐性
最新試題
兒童學習與發(fā)展評價的標準化測驗的優(yōu)勢不包括（）。
題型：單項選擇題
對幼兒進行生活評價的方法中，信度和效度難以驗證，評價結果的可信度也無法保證的是（）。
題型：單項選擇題
課程開發(fā)是指通過（）分析確定課程目標。
題型：單項選擇題
幼兒區(qū)域活動操作的對象是（）。
題型：單項選擇題
就園本課程的特性看，園本課程具有（）。
題型：單項選擇題
教育行政部門對幼兒園課程實施的影響主要是通過（）的影響發(fā)生的。
題型：單項選擇題
幼兒園課程理念的（）是幼兒園課程質量的首要標準，也是課程設計必須思考的首要問題。
題型：單項選擇題
幼兒園園長課程領導力的系統(tǒng)提升，要求園長實現三重角色的整合，以下角色不在此范疇內的是（）。
題型：單項選擇題
單元主題活動順利開展的前提和基礎是（）。
題型：單項選擇題
對幼兒進行生活評價的方法中，適宜的評價工具可獲得性低，對評價者要求較高的是（）。
題型：單項選擇題