單項(xiàng)選擇題“染于蒼則蒼，染于黃則黃?！边@用來(lái)說(shuō)明（）對(duì)人的成長(zhǎng)和發(fā)展的影響是巨大的。

A．顏色
B．環(huán)境
C．遺傳
D．物質(zhì)


您可能感興趣的試卷

你可能感興趣的試題

1.單項(xiàng)選擇題“教育的關(guān)鍵是為幼兒創(chuàng)設(shè)有準(zhǔn)備的環(huán)境”的觀點(diǎn)是由（）首先提出的。

A．福祿培爾
B．陳鶴琴
C．蒙臺(tái)梭利
D．陶行知

2.問(wèn)答題

誰(shuí)說(shuō)讓他當(dāng)怪獸
戶外活動(dòng)時(shí)間，大一班的孩子們?cè)诖笮蛻敉馔婢呱贤?ldquo;抓怪獸”游戲，時(shí)而爬上爬下，時(shí)而追逐。
在小朋友一片“抓D大怪獸”的叫喊聲中，被當(dāng)做“隆獸”追趕的幼兒D小臉憋得通紅，拼命奔跑著、躲閃著……
一旁的班主任老師喊道：“大一班的小朋友到我這兒來(lái)!”
孩子們停下游戲圍過(guò)去。
師：“剛才你們玩的是什么游戲啊?”
幼A：“抓怪獸游戲。”
幼B：“抓D，D是怪獸!”
師：“那我們小朋友有沒(méi)有問(wèn)過(guò)D，他愿不愿意當(dāng)怪獸啊?”
小朋友們都不作聲，D還在氣喘吁吁。
師：“D，告訴大家，你愿不愿意當(dāng)怪獸啊?”
D想了想，搖搖頭。
師：“哦，大家看到了，D他不愿意當(dāng)怪獸，剛才是誰(shuí)說(shuō)讓他當(dāng)怪獸的?”
幼C：“我也不知道，聽(tīng)別人說(shuō)的。”
幼E：“我聽(tīng)1說(shuō)的……”
老師：“既然D不愿意當(dāng)，你們?cè)趺茨懿粏?wèn)他就讓他當(dāng)呢?你們看把他追得氣喘吁吁的：小朋友能不能這個(gè)樣子的?”
幼F說(shuō)：“老師，我也想當(dāng)怪獸，下次我來(lái)當(dāng)!”
1．請(qǐng)分析案例中的教師是如何觀察和指導(dǎo)幼兒游戲的。
2．結(jié)合案例，談?wù)劷處熢谥笇?dǎo)游戲時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題。

最新試題

高寬課程模式中師幼互動(dòng)的中心是（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

幼兒園園長(zhǎng)課程領(lǐng)導(dǎo)力的系統(tǒng)提升，要求園長(zhǎng)實(shí)現(xiàn)三重角色的整合，以下角色不在此范疇內(nèi)的是（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

幼兒園課程方案一般不包括（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

活動(dòng)目標(biāo)的著重點(diǎn)應(yīng)放在促進(jìn)幼兒終身持續(xù)健康發(fā)展的基本素質(zhì)方面指的是單元主題活動(dòng)目標(biāo)的（）特點(diǎn)。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

幼兒園課程理念的（）是幼兒園課程質(zhì)量的首要標(biāo)準(zhǔn)，也是課程設(shè)計(jì)必須思考的首要問(wèn)題。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

園本課程結(jié)構(gòu)應(yīng)該具備的特點(diǎn)是（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在我國(guó)，自（）開(kāi)始，學(xué)科（領(lǐng)域）活動(dòng)就逐漸在幼兒園教育中占據(jù)重要地位。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

依據(jù)評(píng)價(jià)的主體，幼兒園教學(xué)活動(dòng)的評(píng)價(jià)方法可以分為（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

下列不屬于區(qū)域活動(dòng)中材料投放遵循原則的是（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

對(duì)幼兒進(jìn)行生活評(píng)價(jià)的方法中，適宜的評(píng)價(jià)工具可獲得性低，對(duì)評(píng)價(jià)者要求較高的是（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題