單項(xiàng)選擇題情感領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo),根據(jù)價(jià)值內(nèi)化的程度可分為()
A.二個(gè)等級(jí)
B.三個(gè)等級(jí)
C.四個(gè)等級(jí)
D.五個(gè)等級(jí)
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1.單項(xiàng)選擇題在維納的三維度歸因模式中,常成為人們?cè)u(píng)價(jià)自己和他人的基礎(chǔ)的是()
A.原因性維度
B.穩(wěn)定性維度
C.可控性維度
D.兩極性維度
2.單項(xiàng)選擇題成就動(dòng)機(jī)可以區(qū)分為力求成功與避免失敗兩種傾向,力求成功者的成就動(dòng)機(jī)水平()
A.高
B.低
C.與避免失敗者一樣
D.與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)
3.單項(xiàng)選擇題一般來(lái)講,容易、簡(jiǎn)單、枯燥的學(xué)習(xí)對(duì)動(dòng)機(jī)水平的要求,比復(fù)雜、思維卷入過(guò)多、需要一定的創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)對(duì)動(dòng)機(jī)水平的要求()
A.高
B.低
C.一樣
D.因個(gè)體的差異而不同
4.單項(xiàng)選擇題皇帝————皇帝就是沙皇”,祖國(guó)————“美麗的地方”,說(shuō)明兒童掌握概念的水平處于()
A.第一級(jí)水平
B.第二級(jí)水平
C.第三級(jí)水平
D.第四級(jí)水平
5.單項(xiàng)選擇題看到某件物品時(shí)常被其慣常的用途所束縛,很難想到它別的方面的功能。這種現(xiàn)象被稱為()
A.習(xí)慣
B.定勢(shì)
C.功能固著
D.定向
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知識(shí)的掌握和能力的發(fā)展不是同步的。()
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判斷一群人是否集體的標(biāo)準(zhǔn)是()。
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韋克斯勒智力量表包括語(yǔ)言與操作兩個(gè)部分。()
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主題統(tǒng)覺(jué)測(cè)驗(yàn)屬于問(wèn)卷測(cè)驗(yàn)。()
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教學(xué)目標(biāo)能夠發(fā)揮應(yīng)有的作用是有條件的,綜合多個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,我們認(rèn)為教學(xué)目標(biāo)有效的條件是()。
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