單項選擇題掌握了漢語拼音字母“a、b”后，再學習英語字母“a、b”時發(fā)生了混淆，這種前一種學習對后一種學習的影響屬于()。
A．正遷移
B．負遷移
C．順向遷移
D．逆向遷移
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1.單項選擇題提出動機性遺忘理論的心理學家是（）。
A．弗洛伊德
B．羅杰斯
C．布魯納
D．斯金納
2.單項選擇題變式是指（），使學生逐漸理解概念的真正含義。
A．本質(zhì)特征、非本質(zhì)特征都不變
B．變換非本質(zhì)特征，本質(zhì)特征不變
C．本質(zhì)特征、非本質(zhì)特征都變
D．變換本質(zhì)特征，非本質(zhì)特征不變
3.單項選擇題用自己的話來表述問題的結(jié)構(gòu)，從而形成解決問題的途徑是（）。
A．形成問題的表征
B．知識技能的調(diào)用
C．解題成果的評價
D．舊題表述的重復
4.單項選擇題教師一句鼓勵的話、一個充滿信任的眼神、一個能引起共鳴的手勢或表情，都使學生受到極大的鼓舞，增添無窮的勇氣，取得顯著的進步。這屬于()。
A．第一印象
B．共鳴效應
C．羅森塔爾效應
D．移情效應
5.單項選擇題馬斯洛認為，人具有七種基本需妻，其中被稱為成長需要的是（）。
A.生理需要
B.安全需要
C.歸屬和愛的需要
D.自我實現(xiàn)的需要