A.靈活性
B.科學(xué)性
C.實(shí)踐性
D.人文性
E.復(fù)雜性
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A.教學(xué)方法是教師借助以完成教學(xué)任務(wù)的手段
B.教師利用教學(xué)方法引導(dǎo)學(xué)生掌握知識(shí)
C.教師利用教學(xué)方法幫助學(xué)生形成技能
D.教師利用教學(xué)方法發(fā)展學(xué)生的認(rèn)知能力
E.教師利用教學(xué)方法幫助學(xué)生形成技巧
A.摘錄
B.提綱
C.概要
D.摘要
E.目錄
A.真正意義上的護(hù)理教育開(kāi)始于南丁格爾創(chuàng)辦的護(hù)士學(xué)校
B.高等護(hù)理教育興起于英國(guó)
C.美國(guó)的博士護(hù)理學(xué)位包括哲學(xué)博士和護(hù)理學(xué)博士
D.1909年,美國(guó)明尼蘇達(dá)大學(xué)開(kāi)設(shè)了以培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)護(hù)士為目標(biāo)的三年制大學(xué)護(hù)理系課程,成為現(xiàn)代高等教育的開(kāi)端
E.1950年以前,歐美各國(guó)基本形成由基礎(chǔ)教育、畢業(yè)后教育和繼續(xù)教育3部分組成的護(hù)理教育體系
A.教育者
B.受教育者
C.教育方法
D.教育內(nèi)容
E.教育手段
A.指導(dǎo)思想
B.培養(yǎng)目標(biāo)
C.課程設(shè)置
D.教學(xué)環(huán)節(jié)
E.學(xué)時(shí)安排
最新試題
關(guān)于護(hù)理教育,敘述錯(cuò)誤的是()
關(guān)于講授法的特點(diǎn),敘述錯(cuò)誤的是()
常見(jiàn)的護(hù)理課程結(jié)構(gòu)類(lèi)型()
關(guān)于我國(guó)的護(hù)理教育,敘述正確的有()
關(guān)于護(hù)理教育,敘述正確的是()
關(guān)于教學(xué)方法,敘述正確的有()
護(hù)理教育理念的辯證統(tǒng)一觀念的內(nèi)容為()
實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程教學(xué)高效率的關(guān)鍵在于()
姿態(tài)美是身體語(yǔ)言所展示的美感,包括()
教學(xué)計(jì)劃的要素有()