單項(xiàng)選擇題信息能長(zhǎng)時(shí)間保留下來(lái)，容量沒(méi)有限度的記憶是（）。
A．短時(shí)記憶
B．瞬時(shí)記憶
C．長(zhǎng)時(shí)記憶
D．感覺(jué)記憶
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1.單項(xiàng)選擇題通過(guò)觀察事物、演示實(shí)驗(yàn)、到工廠或農(nóng)村進(jìn)行實(shí)地參觀訪問(wèn)等方式獲得直觀經(jīng)驗(yàn)屬于（）。
A．實(shí)物直觀
B．模象直觀
C．言語(yǔ)直觀
D．知識(shí)直觀
2.單項(xiàng)選擇題在智力技能形成過(guò)程中需要把智力活動(dòng)模式以展開(kāi)的、外顯的方式予以實(shí)施的階段是（）。
A．原型定向
B．操作定向
C．原型操作
D．原型內(nèi)化
3.單項(xiàng)選擇題評(píng)價(jià)時(shí)以學(xué)生所在團(tuán)體的平均成績(jī)?yōu)閰⒄諛?biāo)準(zhǔn)，根據(jù)其在團(tuán)體中的位置來(lái)報(bào)告評(píng)價(jià)結(jié)果的是（）。
A．配置性評(píng)價(jià)
B．診斷性評(píng)價(jià)
C．標(biāo)準(zhǔn)參照評(píng)價(jià)
D．常模參照評(píng)價(jià)
4.單項(xiàng)選擇題對(duì)道德規(guī)范及其意義的認(rèn)識(shí)是（）。
A．道德認(rèn)識(shí)
B．道德情感
C．道德行為
D．道德意志
5.單項(xiàng)選擇題學(xué)生解答問(wèn)題時(shí)，“一題多解”探求多種答案。這種思維方式是（）。
A．發(fā)散思維
B．聚合思維
C．概括思維
D．間接思維
最新試題
知識(shí)的掌握和能力的發(fā)展不是同步的。（）
題型：判斷題
多元智力理論中傳統(tǒng)智力成分是語(yǔ)文和數(shù)學(xué)智力。（）
題型：判斷題
品行不良問(wèn)題主要出現(xiàn)在青年期。（）
題型：判斷題
維納歸因理論中，可控的因素是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
問(wèn)題解決的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是對(duì)問(wèn)題的表征。（）
題型：判斷題
個(gè)別化教學(xué)的主要方式有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
判斷一群人是否集體的標(biāo)準(zhǔn)是（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
皮亞杰認(rèn)為認(rèn)知階段出現(xiàn)的先后次序是不變的。（）
題型：判斷題
記憶性學(xué)習(xí)任務(wù)的特點(diǎn)是（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
“上課提問(wèn)時(shí)，難度適當(dāng)”是指教學(xué)要符合學(xué)生的（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題