單項選擇題健康教育的傾向因素是()。
A.技能、態(tài)度、知識
B.知識、態(tài)度、信念
C.行為、愿望、態(tài)度
D.行為、愿望、知識
E.技能、行為、知識
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1.單項選擇題效果評價的方法是()。
A.直接觀察健康教育活動取得的資料
B.定期或按階段召開計劃管理人員會議,獲取資料
C.根據隨機原則,對社區(qū)的特定人群進行調查獲取資料
D.追蹤調查獲取資料
E.在干預組或社區(qū)中重復橫斷面調查,獲取基線資料和隨訪資料
2.單項選擇題對健康教育全過程進行評價,貫穿于項目始終的是()。
A.過程評價
B.效果評價
C.近期評價
D.遠期評價
E.結局評價
3.單項選擇題評價健康教育計劃的最終目標是否實現是()。
A.過程評價
B.效果評價
C.近期評價
D.遠期評價
E.結局評價
4.單項選擇題以下哪項不是健康教育過程評價的方法()。
A.觀察法
B.會議交流法
C.對社區(qū)特定人群的隨機調查
D.估算法
E.追蹤調查法
5.單項選擇題以下哪項不是健康教育計劃實施中使用的工具和設備()。
A.辦公設備
B.音像設備
C.醫(yī)療設備
D.教學設備
E.食品類
最新試題
在健康教育領域內開始得到廣泛運用的矯正技術主要有()。
題型:多項選擇題
不屬于老年人合理膳食的是()。
題型:單項選擇題
圍繞健康促進領域,澳大利亞學者推出,健康促進具體應包括()。
題型:多項選擇題
社區(qū)需求評價的類型有()。
題型:多項選擇題
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題型:單項選擇題
人生三階段
題型:問答題
健康相關行為可分為()。
題型:多項選擇題
生活方式指人們怎樣生活,是人們在一定的社會條件制約下和一定的價值觀念的指導下所形成的滿足自身需要的生活活動形式和行為特征的總和。構成要素包括()。
題型:多項選擇題
人生三階段是指()。
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在社會調查研究方法中,屬定性研究的有()。
題型:多項選擇題