A.兒童階段、青少年階段、成年階段
B.兒童階段、青年階段、老年階段
C.人生準(zhǔn)備階段、人生成熟階段、晚年階段
D.人生準(zhǔn)備階段、人生保護(hù)階段、晚年生活質(zhì)量階段
E.少年階段、成年階段、老年階段
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A.入戶(hù)訪(fǎng)問(wèn)
B.張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)
C.電話(huà)咨詢(xún)
D.專(zhuān)題健康知識(shí)講座
E.組織健康知識(shí)競(jìng)賽
A.歷史性因素
B.回歸因素
C.測(cè)量工具
D.選擇偏倚
E.工作人員和參與者的熟練性
A.學(xué)齡前兒童
B.學(xué)齡兒童
C.青少年
D.成年
E.以上均不正確
A.合理營(yíng)養(yǎng)
B.低鹽膳食
C.高脂膳食
D.多樣化
E.三餐合理搭配
A.傾向因素
B.促成因素
C.強(qiáng)化因素
D.加強(qiáng)因素
E.其他因素
最新試題
人生保護(hù)階段的健康教育內(nèi)容主要是（）。
在實(shí)施病人健康教育時(shí)，首先要進(jìn)行（）。
適用于啟發(fā)式教育方法的人群是（）。
個(gè)體健康和疾病發(fā)生發(fā)展的重要背景（）。
人際傳播在健康教育中的形式有（）。
在健康教育領(lǐng)域內(nèi)開(kāi)始得到廣泛運(yùn)用的矯正技術(shù)主要有（）。
生活方式指人們?cè)鯓由?，是人們?cè)谝欢ǖ纳鐣?huì)條件制約下和一定的價(jià)值觀念的指導(dǎo)下所形成的滿(mǎn)足自身需要的生活活動(dòng)形式和行為特征的總和。構(gòu)成要素包括（）。
社區(qū)健康教育與健康促進(jìn)活動(dòng)中最常用的群體健康教育方法是（）。
形成評(píng)價(jià)的具體內(nèi)容包括（）。
國(guó)際健康促進(jìn)大會(huì)提出的《渥太華宣言》明確指出，健康促進(jìn)設(shè)計(jì)的主要活動(dòng)領(lǐng)域包括（）。