單項選擇題一個中學生曾經(jīng)在給別人的信中提到:“我感到非常孤獨,班里的同學不喜歡我,我常常在教室外面聽到里面正在熱烈地討論著一個問題,而當我進去時,談話經(jīng)常戛然而止,大家的表情顯示出他們對我的冷淡和不在乎,我不知道之際做錯了什么,得不到大家的喜歡。這使我非常痛苦。”從信中,我們可以看出這名中學生主要是()。
A.通過與他人的比較來認識自我
B.通過自我比較來認識自我
C.通過自己的活動表現(xiàn)和成果來認識自我
D.通過分析他人對自己的表現(xiàn)來認識自我
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1.單項選擇題建立健全自我意識的基礎是()。
A.正確認識自我
B.積極悅納自我
C.有效調(diào)控自我
D.學會接受自己
2.單項選擇題個體對自己的認識是先從認識()開始的。
A.自己
B.別人
C.別人的評價
D.自己的評價
3.單項選擇題美國前總統(tǒng)約翰遜曾經(jīng)這樣描述他自己:“一個隨意的人,一個美國人,一個合眾國參議員,一個民主黨人,一個自由主義者,一個保守派,一個德克薩斯人,一個納稅人,一個牛仔,一個不再像過去和所期望的那樣的年輕的人。”這是約翰遜對自己的()
A.自我認識
B.自我接納
C.自我完善
D.自我監(jiān)督
4.多項選擇題自我意識教育與輔導工作主要包括()。
A.自我認識的教育與輔導
B.自我體驗的教育與輔導
C.自我接納的教育與輔導
D.自我完善的教育與輔導
5.單項選擇題以下不屬于班級心理輔導活動內(nèi)容的是()。
A.微積分學習輔導
B.人格輔導
C.生活輔導
D.生涯輔導
最新試題
以遺傳素質(zhì)為基礎,個體心理發(fā)展的個別差異在很大程度上取決于所享有的具體生活條件和教育。
題型:判斷題
性格具有穩(wěn)定性的特征,即使遭遇無法應對重大或持續(xù)的挫折都不會改變。
題型:判斷題
()指當人們不具有自己認為非常重要的東西時所體驗到的一種挫折感受。
題型:單項選擇題
()往往對人、對事敏感多疑。
題型:單項選擇題
有著相同或相似家庭背景、文化程度、興趣愛好、人生觀和價值觀的學生更容易產(chǎn)生共鳴,形成良好的人際關系,這是“熟悉性”對人際交往的影響。
題型:判斷題
認為教師都比較嚴肅、“富二代”只會揮霍、長相比自己差的伴侶更忠誠,這在心理學上被稱作()。
題型:單項選擇題
美國心理學家弗洛姆認為,現(xiàn)代人最大的挫折是感到孤獨無力與被疏遠。
題型:判斷題
()是大學生智力的核心,統(tǒng)帥所有的認識活動,并影響大學生的意志和情感。
題型:單項選擇題
大學生健康人格的塑造,需要家庭、學校、社會和大學生自身的共同努力,但最關鍵的還在于()。
題型:單項選擇題
不良的校園環(huán)境條件常常會導致學習動機的缺乏。
題型:判斷題