A.員工晉升決策
B.崗位調(diào)動(dòng)決策
C.培訓(xùn)規(guī)劃
D.薪酬規(guī)劃
E.員工招聘規(guī)劃
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A.描述型分析
B.診斷型分析
C.綜合型分析
D.預(yù)測(cè)型分析
E.指導(dǎo)型分析
A.取舍
B.補(bǔ)遺
C.修正
D.復(fù)原
E.重做
A.和諧性
B.自愿性
C.合作性
D.以上都是
A.滿足員工的基本安全保障需求
B.激勵(lì)優(yōu)秀人才脫穎而出
C.肯定員工崗位價(jià)值貢獻(xiàn)
D.促進(jìn)員工與企業(yè)結(jié)成利益共同體
A.對(duì)薪酬水平的滿意度
B.對(duì)薪酬清晰性的滿意度
C.對(duì)薪酬人本性的滿意度
D.對(duì)企業(yè)福利的滿意度
最新試題
績效計(jì)劃是管理者和員工在明晰責(zé)、權(quán)、利的基礎(chǔ)上簽訂的一個(gè)內(nèi)部協(xié)議，是管理者與員工之間確立的關(guān)于績效標(biāo)準(zhǔn)和績效目標(biāo)的契約。
培訓(xùn)計(jì)劃制訂必須建立在培訓(xùn)需求調(diào)查的基礎(chǔ)上，體現(xiàn)了培訓(xùn)計(jì)劃制訂的戰(zhàn)略性原則。
績效申訴流程開始后，原評(píng)估流程自動(dòng)中止，在申訴期間暫停薪酬的調(diào)整。
職等的劃分要結(jié)合目前崗位所在層級(jí)狀況，崗位層級(jí)差別較大的崗位盡量不要?dú)w入一個(gè)職等，崗位評(píng)價(jià)價(jià)值相近的崗位應(yīng)歸入一個(gè)職等。
培訓(xùn)需求調(diào)查既可以由企業(yè)高層管理者、培訓(xùn)主管等發(fā)起，也可以采用部門自我申報(bào)等形式。
培訓(xùn)課程在培訓(xùn)活動(dòng)中處于核心地位，無論培訓(xùn)師的資格和身份如何，無論受訓(xùn)者的年齡和范圍如何，培訓(xùn)活動(dòng)總是憑借著特定的培訓(xùn)內(nèi)容而進(jìn)行。
績效面談一般會(huì)占用較長時(shí)間，因此主管需要提前安排好被評(píng)估者的工作。
績效反饋時(shí)，既要強(qiáng)調(diào)個(gè)體的表現(xiàn)和貢獻(xiàn)，也要強(qiáng)調(diào)集體榮譽(yù)。
人力資源信息審核的及時(shí)性是指要檢查所有信息是否按時(shí)完成數(shù)據(jù)的采集。
績效評(píng)估選用的方法不僅決定了績效評(píng)估所花費(fèi)的時(shí)間和費(fèi)用，也決定了績效評(píng)估的重點(diǎn)。