單項(xiàng)選擇題以下屬于平衡計(jì)分卡法內(nèi)部經(jīng)營(yíng)過(guò)程方面考評(píng)指標(biāo)的是()

A.客戶獲取度
B.員工滿意度
C.產(chǎn)品退貨率
D.員工穩(wěn)定性


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1.單項(xiàng)選擇題根據(jù)()分類,績(jī)效指標(biāo)可分為特質(zhì)指標(biāo)、行為指標(biāo)、結(jié)果指標(biāo)。

A.績(jī)效評(píng)估的角度
B.績(jī)效評(píng)估的形態(tài)
C.績(jī)效評(píng)估的方式
D.績(jī)效評(píng)估的內(nèi)容

2.單項(xiàng)選擇題在進(jìn)行培訓(xùn)評(píng)估可行性分析時(shí),當(dāng)培訓(xùn)項(xiàng)目目標(biāo)不明確、評(píng)估決策者動(dòng)機(jī)不純、()時(shí),不要進(jìn)行培訓(xùn)評(píng)估。

A.培訓(xùn)項(xiàng)目的效果還未充分展示出來(lái)
B.培訓(xùn)項(xiàng)目需3個(gè)月或更長(zhǎng)時(shí)間
C.組織面臨一系列重大改革舉措
D.培訓(xùn)項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)超過(guò)一定的警戒線

3.單項(xiàng)選擇題咨詢費(fèi)一般屬于培訓(xùn)課程費(fèi)用中的()費(fèi)用。

A.調(diào)研
B.準(zhǔn)備
C.指導(dǎo)培訓(xùn)課程
D.管理

4.單項(xiàng)選擇題知識(shí)性課程最適合采用的培訓(xùn)方法是()

A.課堂培訓(xùn)法
B.角色扮演法
C.管理游戲
D.工作輪換法

最新試題

績(jī)效面談一般會(huì)占用較長(zhǎng)時(shí)間,因此主管需要提前安排好被評(píng)估者的工作。

題型:判斷題

招聘預(yù)算是招聘工作實(shí)施的基礎(chǔ),能保障各項(xiàng)招聘活動(dòng)有序開展。

題型:判斷題

績(jī)效計(jì)劃是管理者和員工在明晰責(zé)、權(quán)、利的基礎(chǔ)上簽訂的一個(gè)內(nèi)部協(xié)議,是管理者與員工之間確立的關(guān)于績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)和績(jī)效目標(biāo)的契約。

題型:判斷題

當(dāng)人力資源供大于求時(shí),要降低企業(yè)培訓(xùn)投入,采取鼓勵(lì)員工自謀職業(yè)、關(guān)閉冗余機(jī)構(gòu)、鼓勵(lì)員工提前退休等措施。

題型:判斷題

績(jī)效指標(biāo)中的軟指標(biāo)僅僅是指那些難以衡量結(jié)果的主觀性指標(biāo)。

題型:判斷題

績(jī)效評(píng)估結(jié)果的全局性調(diào)整,只有在申訴處理會(huì)議正式?jīng)Q議通過(guò)后,才可以慎重進(jìn)行。

題型:判斷題

為了保證績(jī)效評(píng)估的公平性,所有員工的績(jī)效評(píng)估周期應(yīng)保持一致。

題型:判斷題

績(jī)效反饋時(shí),既要強(qiáng)調(diào)個(gè)體的表現(xiàn)和貢獻(xiàn),也要強(qiáng)調(diào)集體榮譽(yù)。

題型:判斷題

試題編制是整個(gè)知識(shí)測(cè)驗(yàn)的核心環(huán)節(jié),試題的質(zhì)量關(guān)系到是否能準(zhǔn)確地測(cè)評(píng)出應(yīng)聘者對(duì)知識(shí)的掌握情況。

題型:判斷題

評(píng)估一個(gè)人待人處事的方式與風(fēng)格是什么的員工職業(yè)測(cè)評(píng)屬于職業(yè)興趣測(cè)評(píng)。

題型:判斷題