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判斷題閱讀障礙是學生障礙的主要類型，占學習障礙的80%。

1.判斷題學習障礙學生最主要、最突出的問題表現(xiàn)是學習成績差，但學習障礙不等于學習成績差，因為學習成績還可能由其他原因?qū)е?，如智力問題。

2.判斷題學習障礙學生在課堂上的不聽課表現(xiàn)不是由于其學習態(tài)度的問題。

3.判斷題學習障礙學生不一定會有注意問題和多動表現(xiàn)。

4.判斷題學習障礙學生一般在2-4年級被發(fā)現(xiàn)。

5.判斷題學習障礙學生不是智障學生，不是殘疾學生。