判斷題宋代的宋版書《資治通鑒》,雕版精良,紙墨上乘,為中國(guó)宋版書的代表。

您可能感興趣的試卷

你可能感興趣的試題

1.單項(xiàng)選擇題黑白裝飾畫是運(yùn)用()來(lái)塑造形體的,具有強(qiáng)烈裝飾感的藝術(shù)形式。

A.灰色與黑色
B.灰色與白色
C.黑色與白色
D.彩色

2.單項(xiàng)選擇題下面不屬于五大調(diào)子的是()。

A.亮面
B.暗面
C.明暗交界線
D.投影

3.單項(xiàng)選擇題下列作品中,不屬于民間美術(shù)作品的是()。

A.窗花
B.面塑
C.布袋木偶
D.水彩畫

4.單項(xiàng)選擇題

下面這幅畫屬于()。

A.寫意花卉
B.速寫
C.工筆花卉
D.油畫

5.單項(xiàng)選擇題秦始皇丘陵位于陜西省臨潼區(qū),其出土的秦始皇兵馬俑屬于美術(shù)范疇里()。

A.工藝美術(shù)
B.雕塑
C.建筑
D.民間美術(shù)

最新試題

本體性知識(shí)是教師所具有的特定的學(xué)科知識(shí),如語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ),這種知識(shí)量到了一定程度,就不再是影響學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的顯著因素。

題型:判斷題

如果某中學(xué)生多次經(jīng)歷考試失敗,則很有可能每當(dāng)聽(tīng)說(shuō)或感到要考試時(shí),就會(huì)非常焦慮。按照巴甫洛夫的理論,這種現(xiàn)象說(shuō)明學(xué)生在考試和焦慮之間建立起了()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

研究發(fā)現(xiàn),攻擊性強(qiáng)的兒童期望其他兒童對(duì)他產(chǎn)生有敵意的反應(yīng),這種期望使兒童產(chǎn)生攻擊性行為,其后果是其他兒童對(duì)該兒童的行為更具有攻擊性,從而又強(qiáng)化了該兒童的最初期望。這一發(fā)現(xiàn)的最佳解釋理論是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

移情是個(gè)體由真實(shí)或臆想的他人情緒、情感狀態(tài)引起的并與之一致的情緒、情感體驗(yàn),是一種替代性的情緒、情感反應(yīng),是一種無(wú)意識(shí)的、有時(shí)又是十分強(qiáng)烈的對(duì)他人的情緒狀態(tài)的體驗(yàn),移情是維系積極的社會(huì)關(guān)系,促進(jìn)親社會(huì)行為的重要因素,是人們的情緒狀態(tài)的體驗(yàn)。為此,教育要培養(yǎng)學(xué)生的移情能力。培養(yǎng)學(xué)生移情能力的辦法有()。

題型:多項(xiàng)選擇題

我國(guó)古代以倫理道德教育為中心的“四書”“五經(jīng)”、《千字文》、《三字經(jīng)》,近代史上1904年《奏定學(xué)堂章程》中規(guī)定的包括動(dòng)物、植物、礦物等學(xué)科的“格致”都屬于()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

教育目的社會(huì)價(jià)值取向的片面性或狹隘性,不僅直接影響教育多方面功能的發(fā)揮,而且也會(huì)助長(zhǎng)社會(huì)發(fā)展的失衡性。當(dāng)代教育目的社會(huì)價(jià)值取向的確立應(yīng)處理好的關(guān)系是()。

題型:多項(xiàng)選擇題

唐代大詩(shī)人杜甫的“虎頭金粟影,神妙獨(dú)難忘”是對(duì)()的贊譽(yù)。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

教師在講授課文新的知識(shí)點(diǎn)前通常會(huì)對(duì)教學(xué)材料進(jìn)行處理,使呈現(xiàn)的教學(xué)內(nèi)容比學(xué)生想象的更精彩,以引發(fā)學(xué)生的興趣和提高學(xué)生的積極性。這種教學(xué)策略屬教材加工策略中的()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

教育思想包括教育觀念和教育理論,具有系統(tǒng)性和嚴(yán)密性。

題型:判斷題

認(rèn)為教育是教育者按照一定的社會(huì)要求,引導(dǎo)受教育者把外在的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)變?yōu)閮?nèi)在的個(gè)人經(jīng)驗(yàn),促使其發(fā)展為社會(huì)人的過(guò)程的觀點(diǎn)屬于教育的多質(zhì)說(shuō)。

題型:判斷題