您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.激活功能
B.選擇功能
C.指向功能
D.控制功能
E.強(qiáng)化功能
A.知識(shí)技能的掌握
B.學(xué)習(xí)策略的掌握
C.問(wèn)題解決能力和創(chuàng)造性的發(fā)展
D.道德品質(zhì)的培養(yǎng)
E.健康心理的培養(yǎng)
A.具有半成熟、半幼稚的特點(diǎn)
B.充滿著獨(dú)立性和依賴(lài)性、自覺(jué)性和幼稚性的矛盾
C.抽象思維已占主導(dǎo)地位
D.道德認(rèn)識(shí)與道德行為脫節(jié)
E.成人感產(chǎn)生,獨(dú)立性強(qiáng)
最新試題
尊重信任學(xué)生是教帥的()。
艾賓浩斯遺忘曲線告訴我們,如果過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間直到考試前復(fù)習(xí),就幾乎等于重新學(xué)習(xí),所以為了學(xué)習(xí)不被遺忘,在學(xué)習(xí)后要()。
通過(guò)電視劇《水滸傳》,你認(rèn)為其中的角色“林沖”應(yīng)該屬于什么氣質(zhì)類(lèi)型?()
人的自覺(jué)能動(dòng)性的最高表現(xiàn)形式是人不同于動(dòng)物的()。
身體狀態(tài)的劇變,內(nèi)心世界的發(fā)現(xiàn),自我意識(shí)的覺(jué)醒,獨(dú)立精神的加強(qiáng),是()表現(xiàn)出的總體性的階段特征。
常用的品德教育方法有哪些?
信息加工學(xué)習(xí)理論認(rèn)為學(xué)生的學(xué)習(xí)是一個(gè)信息加工的過(guò)程。信息是經(jīng)()的形式儲(chǔ)存在長(zhǎng)時(shí)記憶中。
學(xué)生發(fā)展的個(gè)別差異性要求教育要堅(jiān)持()。
教育工作中,要做到“因材施教”、“長(zhǎng)善救失”,這說(shuō)明()。
教育教學(xué)中搞“一刀切”、“齊步走”,沒(méi)有違背了個(gè)體身心發(fā)展的()。