多項(xiàng)選擇題斯金納將人和動物的行為分為兩類,即()。

A.應(yīng)答性行為
B.習(xí)得性行為
C.操作性行為
D.強(qiáng)化行為
E.消退行為


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1.多項(xiàng)選擇題形式運(yùn)算階段的主要思維特征有()。

A.能理解命題之間的關(guān)系
B.能運(yùn)用假設(shè)一演繹推理方式解決問題
C.具有抽象邏輯思維
D.思維具有可逆與補(bǔ)償性
E.思維缺乏靈活性

2.多項(xiàng)選擇題教育心理學(xué)自身獨(dú)特的研究課題有()。

A.如何教
B.如何管理
C.怎樣學(xué)
D.怎樣評價(jià)
E.學(xué)與教之間的相互作用

3.多項(xiàng)選擇題在教師的人格特征中,有兩個(gè)重要特征,對教學(xué)效果有顯著影響,它們是()。

A.熱心和同情心
B.敬業(yè)精神
C.淵博的知識
D.高超的能力
E.富于激勵和想象的傾向性

4.多項(xiàng)選擇題教學(xué)評價(jià)是一種系統(tǒng)化的持續(xù)過程,包括()。

A.確定評估目標(biāo)
B.搜集有關(guān)的資料
C.描述并分析資料
D.形成價(jià)值判斷
E.作出決定

5.多項(xiàng)選擇題20世紀(jì)80年代()的理論被大量介紹到美國,使教育心理學(xué)的體系越來越善,內(nèi)容越來越豐富。

A.華萊士
B.皮亞杰
C.列昂節(jié)夫
D.維果斯基
E.羅杰斯

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