A.與家長的關(guān)系
B.生存
C.情境
D.學(xué)生
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A.智力發(fā)育遲緩的學(xué)生
B.學(xué)業(yè)成績中等的學(xué)生
C.學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的學(xué)生
D.活潑開朗的學(xué)生
A.傳授式
B.填鴨式
C.啟發(fā)式
D.引導(dǎo)式
A.學(xué)生的身心發(fā)展是有規(guī)律的
B.學(xué)生自身是一張白紙
C.學(xué)生具有巨大的發(fā)展?jié)撃?br />
D.學(xué)生是處于發(fā)展過程中的人
A.傳授知識
B.培養(yǎng)能力
C.學(xué)習(xí)評價
D.陶冶品德
A.學(xué)生是完整的人
B.每個學(xué)生都有自身的獨(dú)特性
C.學(xué)生與成人之間存在著巨大的差異
D.學(xué)生與學(xué)生之間沒有什么差異
最新試題
我國的教育方針?biāo)傅娜姘l(fā)展,是使學(xué)生各方面素質(zhì)都能獲得正常、健全、和諧的發(fā)展,學(xué)生的()也同樣不能偏廢。
適應(yīng)我國基礎(chǔ)教育新課程改革的要求,教師角色必須做如下轉(zhuǎn)換()
作為學(xué)生,應(yīng)該履行的規(guī)范有()
研究性學(xué)習(xí)內(nèi)容的選擇和設(shè)計,要做到()
我國傳統(tǒng)的課程管理存在的問題有()
開發(fā)地方課程應(yīng)遵循的原則有()
世界各國課程改革的特點(diǎn)趨勢有()
下列屬于校園文化的有()
根據(jù)《簡明國際教育百科全書》的觀點(diǎn),課程的各個組成成分包括了()
教育必須適應(yīng)未來社會對各類人才的基本要求,重在培養(yǎng)學(xué)生成才的基本素質(zhì)使學(xué)生具有()。