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A.沒(méi)有告訴我們?cè)鯓咏鉀Q問(wèn)題
B.只能運(yùn)用于團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新
C.沒(méi)有告訴我們?nèi)绾握喜煌^點(diǎn)
D.不利于轉(zhuǎn)變思考方向
A.東尼·博贊
B.德·博諾
C.斯金納
D.弗洛伊德
A.1
B.2
C.3
D.4
最新試題
歸納法強(qiáng)調(diào)指由一般到個(gè)別。
在我們進(jìn)行創(chuàng)新思維時(shí)，應(yīng)該考慮法則和定理的作用，遵守一定的規(guī)則，無(wú)序思維是不能催發(fā)創(chuàng)造性想法的。
將電子語(yǔ)音合成技術(shù)使用在賀年卡上、汽車(chē)倒車(chē)提示器上、公交車(chē)上、玩具上、嬰兒尿布上用了原理移植的技法。
充足理由律與同一律、矛盾律、排中律是相同的。
仿生聯(lián)想要求觀察生物現(xiàn)象聯(lián)系實(shí)際問(wèn)題。
發(fā)散思維方法具有變通性，創(chuàng)造主體進(jìn)行思維時(shí)尋找解決問(wèn)題答案的指向會(huì)發(fā)生轉(zhuǎn)移，變通性越強(qiáng)，創(chuàng)造性可能就越大。
剩余法是歸屬于演繹創(chuàng)造法的一種方法。
使用缺點(diǎn)列舉法進(jìn)行創(chuàng)造思維活動(dòng)時(shí)可以召開(kāi)缺點(diǎn)列舉會(huì)，這是一種專(zhuān)挑某事物毛病的定向分析會(huì)，過(guò)于追求“完美”，對(duì)穩(wěn)定人心沒(méi)有益處。
錯(cuò)誤創(chuàng)造是以體力勞動(dòng)為主的時(shí)間活動(dòng)，應(yīng)更加關(guān)注軟手段。
希望點(diǎn)列舉法就是根據(jù)人們對(duì)事物的愿望要求來(lái)形成創(chuàng)造目標(biāo)和構(gòu)想，進(jìn)而產(chǎn)生實(shí)用的創(chuàng)造發(fā)明的技法。