單項選擇題許多人利用早晨和晚上的時間學習記憶，其效果優(yōu)于白天，這是因為早晨和晚上所受到的干擾是（）
A.雙重抑制
B.前攝抑制
C.單一抑制
D.倒攝抑制
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1.單項選擇題看書時用紅筆畫出重點，便于重新閱讀，是利用知覺的哪種特性？（）
A.選擇性
B.整體性
C.理解性
D.恒常性
2.單項選擇題曹沖稱象主要反映出的是（）
A.抽象邏輯思維
B.聚合思維
C.動作思維
D.發(fā)散思維
3.單項選擇題對流浪乞討或者（）的未成年人，民政部門或者其他有關部門應當負責交送其父母或者其他監(jiān)護人。
A.離家出走
B.小偷小摸
C.逃學曠課
D.打架罵人
4.單項選擇題學校不得使未成年學生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教學設施中活動，否則就是違反了學生的（）
A.人身自由權
B.人格尊嚴權
C.身心健康權
D.隱私權
5.單項選擇題按認知與期待理論，（）
A.動機力量＝效價X期待
B.動機力量＝抱負X期待
C.動機力量＝效價X目標
D.動機力量＝抱負X目標
最新試題
（）是教育的根本特性。
題型：單項選擇題
知識掌握一般來看有三個層級：知識理解、知識遷移與知識創(chuàng)造。（）
題型：判斷題
（）不屬于當前我國教育目的的實踐中存在的問題。
題型：單項選擇題
母語為漢語的小學三年級學生學習英語口語的時候會感到較為吃力，這體現(xiàn)了人的發(fā)展的（）。
題型：單項選擇題
我國古代的儒家思想中的積極的成分經(jīng)由教育出現(xiàn)在了我國當代的語文教科書中，這體現(xiàn)了教育的文化功能中的（）。
題型：單項選擇題
泰勒認為，課程評價的方式主要是紙筆測試。（）
題型：判斷題
（）不屬于陶行知的觀點。
題型：單項選擇題
我國目前教育的發(fā)展規(guī)模比新中國成立初期大了非常多，這體現(xiàn)了（）對教育的制約。
題型：單項選擇題
課程即計劃，意指課程是為將接受教育者提供學習機會的總稱。（）
題型：判斷題
（）不屬于宏觀教育制度。
題型：單項選擇題