(運用邏輯思維知識能準(zhǔn)確而有條理地進行推理、論證)
材料：正如任何真理都不能由自己證明一樣，馬克思主義也不能自己證明自己，而必須由實踐來證明，更不是作為檢驗別的真理的標(biāo)準(zhǔn)。舉例來說，現(xiàn)代自然科學(xué)中許多原理是否為真理，難道不需要通過自己的科學(xué)實驗，而用馬克思主義的某一原理就可以證明的嗎?難道可以用辯證唯物主義的某一原理來判定高能物理關(guān)于某種基本粒子的性質(zhì)的推斷和遺傳工程學(xué)關(guān)于某種遺傳密碼的假設(shè)嗎?如果馬克思主義是檢驗真理的標(biāo)準(zhǔn)，那么階級斗爭、生產(chǎn)斗爭和科學(xué)實驗對于真理的驗證就成了多余的事，人們無需參加實踐，一樣可以證明真理，這就是把馬克思主義認(rèn)識論的基石給抽掉了。
根據(jù)論證的有關(guān)知識，指出以上證明的論題、論據(jù)和論證方式。
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A．收藏需要具備專業(yè)知識
B．收藏需要加以正確引導(dǎo)
C．收藏市場亟需一批專業(yè)的“鑒寶”人才
D．“鑒寶”活動有利于凈化收藏市場
A．市場化是民間藝術(shù)的出路
B．民俗文化需要搶救性保護
C．城市建設(shè)應(yīng)突出文化特色
D．應(yīng)提高民間藝術(shù)人才的地位
A．愉快
B．清閑
C．悠閑
D．輕松
最新試題
把學(xué)習(xí)內(nèi)容分成許多連續(xù)小任務(wù)，每個學(xué)生學(xué)習(xí)時按任務(wù)循序通過，過程中教師給予必要的指導(dǎo)，這種教學(xué)方法主要是（）。
關(guān)于現(xiàn)代教育技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用，下列說法正確的是（）。
請你分別從思維能力和思維品質(zhì)兩方面分析學(xué)困生存在問題。
談?wù)剟趧咏逃龑Υ龠M學(xué)生全面發(fā)展的意義。
學(xué)生學(xué)了加減乘除四則運算規(guī)則后，解答出老師布置的應(yīng)用題。此時，學(xué)生主要獲得是（）。
下列做法中，利于教師對班級學(xué)生學(xué)生問題行為進行管理的是（）。
讓愛國主義精神在學(xué)生的心目中牢固扎根，教育引導(dǎo)學(xué)生熱愛和擁護中國共產(chǎn)黨，立志聽黨話，跟黨走，立志扎根人民，奉獻國家，這指明了（）。
簡要分析當(dāng)前勞動教育不容樂觀的原因。
《中華人民共和國未成年人保護法》中關(guān)于學(xué)校保護的規(guī)定有（）。
面對抉擇時，善于明辨事非，抓住有利時機，迅速采取有效措施，這體現(xiàn)意志品質(zhì)的（）。