A.節(jié)省人力
B.分工不明確,不利于按護(hù)士能力分工
C.有利于提高護(hù)士技能操作熟練程度
D.易忽視病人的心理、社會狀況
E.機(jī)械、護(hù)患溝通少
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A.健康檔案編寫原則是靈活性、結(jié)構(gòu)化
B.健康檔案的形式應(yīng)簡單、通俗、實(shí)用
C.健康檔案的內(nèi)容要求完整性、邏輯性、準(zhǔn)確性、嚴(yán)肅性和規(guī)范化
D.健康檔案的內(nèi)容應(yīng)能反映生理、心理、社會三個層次
E.一個區(qū)內(nèi)的健康檔案形式可多樣化,不需統(tǒng)一
A.甲型、丙型肝炎病毒
B.甲型、戊型肝炎病毒
C.乙型、丙型肝炎病毒
D.丙型、戊型肝炎病毒
E.甲型、乙型肝炎病毒
A.加強(qiáng)醫(yī)護(hù)人員教育
B.控制感染源
C.切斷傳播途徑
D.保護(hù)易感宿主
E.有效藥物治療
A.計(jì)劃
B.組織
C.領(lǐng)導(dǎo)
D.控制
E.人員管理
A.計(jì)劃、執(zhí)行、檢查、反饋
B.組織、執(zhí)行、檢查、處理
C.計(jì)劃、執(zhí)行、反饋、處理
D.計(jì)劃、執(zhí)行、檢查、處理
E.組織、執(zhí)行、評價、處理
最新試題
健康生活方式知識屬于健康教育內(nèi)容中的()
人際關(guān)系管理理論的核心為()
評價健康教育廣度的指標(biāo)是()
護(hù)士應(yīng)對重度燒傷的病人采?。ǎ?/p>
健康信息的特點(diǎn)不包括()
正式組織的特點(diǎn)是()
科學(xué)管理理論的基本出發(fā)點(diǎn)為()
不需要洗手的情況是()
護(hù)患溝通時反饋的最有效的技巧是()
梅毒的病原體為()