單項(xiàng)選擇題教師進(jìn)行人格修養(yǎng)最好的策略是（）

A.“取法乎下”
B.“取法乎中”
C.“取法乎上”
D.“無(wú)法即法”


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2.單項(xiàng)選擇題從根本上說(shuō)，教師的教育威信來(lái)自于（）

A.教師高尚的教育人格
B.社會(huì)尊師重教的傳統(tǒng)
C.教師的社會(huì)地位優(yōu)勢(shì)
D.學(xué)生對(duì)教師的畏懼心理

3.單項(xiàng)選擇題某縣中學(xué)教師李某對(duì)學(xué)校給予他的處分不服，李某可以提出申訴的機(jī)構(gòu)是（）

A.學(xué)校教工代表大會(huì)
B.當(dāng)?shù)乜h級(jí)人民政府
C.當(dāng)?shù)乜h教育行政主管部門(mén)
D.所在省教育行政主管部門(mén)

4.單項(xiàng)選擇題班主任張老師按照學(xué)生的期中考試成績(jī)調(diào)整座位，將考試成績(jī)后5名的學(xué)生安排在教師的最后一排。張老師的做法（）

A.是激發(fā)學(xué)生的重要手段
B.侵犯了學(xué)生的人格尊嚴(yán)
C.是管理班級(jí)的有效手段
D.侵犯了學(xué)生的受教育權(quán)

5.單項(xiàng)選擇題教師對(duì)解除收容教育，勞動(dòng)教養(yǎng)后回校復(fù)學(xué)的未成年學(xué)生，應(yīng)當(dāng)（）

A.限制其與其他同學(xué)接觸
B.限制其使用學(xué)校的設(shè)施
C.按其以往表現(xiàn)評(píng)價(jià)品行
D.允許參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)