A．作品分析法
B．談話法
C．問卷調(diào)查法
D．家長評價(jià)
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你可能感興趣的試題
A．0-2歲
B．1-3歲
C．3-4歲
D．4-5歲
A．言語聽覺調(diào)節(jié)
B．言語視覺調(diào)節(jié)
C．言語動(dòng)覺調(diào)節(jié)
D．言語觸覺調(diào)節(jié)
A．對一日時(shí)間延伸的認(rèn)識(shí)水平高于對當(dāng)日之內(nèi)時(shí)序的認(rèn)識(shí)
B．對一日時(shí)問延伸的認(rèn)識(shí)水平低于對當(dāng)日之內(nèi)時(shí)序的認(rèn)識(shí)
C．對過去認(rèn)識(shí)的發(fā)展水平高于對未來的認(rèn)識(shí)水平
D．對未來認(rèn)識(shí)的發(fā)展水平高于對當(dāng)E1的認(rèn)識(shí)水平
A．安全保育
B．保教結(jié)合
C．以游戲?yàn)榛净顒?dòng)
D．教育的活動(dòng)性和活動(dòng)的多樣性
最新試題
按（）分，可以將教玩具分為語言、藝術(shù)、科學(xué)、社會(huì)、健康五類玩教育。
平時(shí)紀(jì)律比較差的圖圖在手工課上表現(xiàn)得特別出色，不僅很好地完成了手工課上老師的要求，還幫助了其他的小朋友，胡老師表揚(yáng)道：“每種色彩，都應(yīng)該盛開?！焙蠋煹淖龇ǎǎ?/p>
教師通常會(huì)問幼兒“你現(xiàn)在做得怎么樣了？”“怎樣才能做得更好、更快？”這通常屬于（）
如果母親在妊娠期食物供應(yīng)不足，胎兒甲狀腺發(fā)育不良，或因缺乏合或甲狀腺素等原因，會(huì)使孩子患（）
“初步培養(yǎng)幼兒的自信心、自尊及獨(dú)立性”是幼兒教育（）方面的教育目標(biāo)。
幼兒情緒社會(huì)化的趨勢表現(xiàn)在（）
陳老師在上課中，經(jīng)常問學(xué)生：“大家想一想，還有其他答案嗎？有沒有不同的解題方法？”這表明陳老師重視（）
豆類和豆制品含有豐富的（），具有很高的營養(yǎng)價(jià)值，是有助于人類健康的上佳食品。
王老師帶領(lǐng)幼兒用剪刀剪一個(gè)蘋果，并用紅色的蠟筆涂色，陽陽卻用黑色的蠟筆給蘋果涂色，對此王老師的做法正確的是（）
可以通過猜謎、講故事或感官感知等手段，讓幼兒推測、判斷吃什么，主要是引起幼兒的（）