A.替陽(yáng)陽(yáng)涂一個(gè)紅色的蘋(píng)果
B.批評(píng)陽(yáng)陽(yáng)涂的顏色不對(duì)
C.耐心詢問(wèn)陽(yáng)陽(yáng)涂黑色的想法
D.懲罰陽(yáng)陽(yáng)再剪一個(gè)，要涂上紅色
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A.讓幼兒自主選擇科學(xué)課內(nèi)容
B.繪畫(huà)活動(dòng)中讓幼兒觀察后獨(dú)立繪畫(huà)
C.讓幼兒獨(dú)立進(jìn)行科學(xué)研究、實(shí)驗(yàn)
D.讓幼兒獨(dú)自回家
A.降低對(duì)圓圓的要求，個(gè)別對(duì)待
B.通知圓圓的家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)訓(xùn)練
C.批評(píng)圓圓，堅(jiān)持常規(guī)
D.喂圓圓吃飯
A.階段性
B.個(gè)體差異性
C.不平衡性
D.方向性
A.素質(zhì)教育以提高國(guó)民素質(zhì)為根本宗旨
B.素質(zhì)教育是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教育
C.素質(zhì)教有是面向全體學(xué)生的教育
D.素質(zhì)教育是促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的教有
A.墻面
B.室內(nèi)樓梯
C.活動(dòng)室
D.走廊
最新試題
如果母親在妊娠期食物供應(yīng)不足，胎兒甲狀腺發(fā)育不良，或因缺乏合或甲狀腺素等原因，會(huì)使孩子患（）
磨課時(shí)方老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)姜老師說(shuō)：“現(xiàn)階段你要開(kāi)始琢磨如何提升自己擁有的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成自己善于駕馭且易于幼兒理解的教學(xué)表現(xiàn)方式?！边@表明姜老師目前所處的專(zhuān)業(yè)發(fā)展階段是（）
陳老師在上課中，經(jīng)常問(wèn)學(xué)生：“大家想一想，還有其他答案嗎？有沒(méi)有不同的解題方法？”這表明陳老師重視（）
幼兒期的孩子中是不能很好的控制自己的情緒，經(jīng)常會(huì)通過(guò)一些詞語(yǔ)，例如“我是男子漢，我是超人”，來(lái)調(diào)節(jié)自己的情緒，就是采用了調(diào)節(jié)情緒的（）方法。
王老師帶領(lǐng)幼兒用剪刀剪一個(gè)蘋(píng)果，并用紅色的蠟筆涂色，陽(yáng)陽(yáng)卻用黑色的蠟筆給蘋(píng)果涂色，對(duì)此王老師的做法正確的是（）
安安發(fā)燒了，媽媽用頭部冷敷的方法為她降溫，換毛巾的時(shí)間一般為（）
幼兒情緒社會(huì)化的趨勢(shì)表現(xiàn)在（）
李老師暑假參加同學(xué)聚會(huì)時(shí)，發(fā)現(xiàn)一些同學(xué)收入高于他，很沮喪，一度想跳槽，可當(dāng)活潑可愛(ài)的小朋友圍著他分享暑假趣聞時(shí)，他頓時(shí)心情舒暢，跳槽念頭全無(wú)。這表明了教師職業(yè)具有（）
鉤蟲(chóng)的成蟲(chóng)寄生于（）產(chǎn)卵，蟲(chóng)卵隨糞便排出，若糞便未經(jīng)處理而施入田中，蟲(chóng)卵可進(jìn)入泥土，孵出幼蟲(chóng)。
小班的圓圓不會(huì)自己吃飯，一到吃飯時(shí)間就想出去做其他事情，對(duì)此老師正確的做法應(yīng)該是（）