A．直觀動作思維
B．抽象邏輯思維
C．直觀感知思維
D．具體形象思維
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A．3個月左右
B．4個月左右
C．5個月左右
D．6個月左右
A．直接一致的
B．不一致的
C．間接相關(guān)的
D．毫無關(guān)系的
A．家庭教育
B．學(xué)校教育
C．語言環(huán)境
D．遺傳因素
A．感覺
B．知覺
C．記憶
D．思維
A．無意想象
B．有意想象
C．再造想象
D．創(chuàng)造想象
最新試題
清清性格內(nèi)向，搬家后也沒有熟悉的小伙伴。進入幼兒園后，清清不敢主動找人聊天，有什么不愉快的都是自己一個人悶在心里。王老師覺得清清各方面很弱，于是忽視了清清，認為她就是這樣的，改不掉的。王老師的做法（）
豆類和豆制品含有豐富的（），具有很高的營養(yǎng)價值，是有助于人類健康的上佳食品。
“初步培養(yǎng)幼兒的自信心、自尊及獨立性”是幼兒教育（）方面的教育目標(biāo)。
音樂課上，樂樂大聲地指出張老師歌詞唱錯了，張老師生氣地說：“樂樂，你真厲害，以后就由你來上課吧!”，關(guān)于張老師的行為，下列說法正確的是（）
以下對幼兒需要的情緒環(huán)境描述不正確的是（）
下列選項中有利于發(fā)揮幼兒主動性的是（）
王老師帶領(lǐng)幼兒用剪刀剪一個蘋果，并用紅色的蠟筆涂色，陽陽卻用黑色的蠟筆給蘋果涂色，對此王老師的做法正確的是（）
可以通過猜謎、講故事或感官感知等手段，讓幼兒推測、判斷吃什么，主要是引起幼兒的（）
以下不屬于幼兒園室內(nèi)非功能區(qū)域的是（）
陳老師在教學(xué)時引用了句“桃李滿天下”，有幼兒產(chǎn)了疑間：“為什么沒有蘋果??？”，陳老體處理方式恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>