A．結(jié)構(gòu)游戲
B．角色游戲
C．表演游戲
D．智力游戲
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A．啟蒙性
B．發(fā)展適宜性
C．活動性
D．綜合性
A．游戲化方法
B．生活化方法
C．移情法
D．直接法
A．管理人員評價
B．教師自評
C．家長評價
D．社會評價
A．依戀
B．合作
C．移情
D．社會化
A．1．5-2歲
B．2-2．5歲
C．2．5-3歲
D．3-3．5歲
最新試題
豆類和豆制品含有豐富的（），具有很高的營養(yǎng)價值，是有助于人類健康的上佳食品。
王老師帶領(lǐng)幼兒用剪刀剪一個蘋果，并用紅色的蠟筆涂色，陽陽卻用黑色的蠟筆給蘋果涂色，對此王老師的做法正確的是（）
關(guān)于具有油膩物質(zhì)的餐具處理錯誤的是（）
磨課時方老師語重心長地對姜老師說：“現(xiàn)階段你要開始琢磨如何提升自己擁有的教學(xué)經(jīng)驗，形成自己善于駕馭且易于幼兒理解的教學(xué)表現(xiàn)方式?！边@表明姜老師目前所處的專業(yè)發(fā)展階段是（）
以下對幼兒需要的情緒環(huán)境描述不正確的是（）
兵兵不愛說話，常常一個人坐在教室里發(fā)呆，老師恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵ǎ?/p>
以下不屬于幼兒園室內(nèi)非功能區(qū)域的是（）
教師在（）時適宜組織幼兒舊歌。
凡凡對科學(xué)活動很感興趣，長大后想當(dāng)科學(xué)家。吳老師知道后說：“你在科學(xué)課上的表現(xiàn)不好，反應(yīng)太慢，不太適合當(dāng)科學(xué)家。”吳老師的做法（）
平時紀(jì)律比較差的圖圖在手工課上表現(xiàn)得特別出色，不僅很好地完成了手工課上老師的要求，還幫助了其他的小朋友，胡老師表揚道：“每種色彩，都應(yīng)該盛開。”胡老師的做法（）