單項(xiàng)選擇題健康促進(jìn)的支點(diǎn)有教育、服務(wù)和()
A.環(huán)境
B.技能
C.態(tài)度
D.政策
E.法規(guī)
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1.單項(xiàng)選擇題健康教育既具有自然科學(xué)的特征也具有社會(huì)科學(xué)的特征,但更靠近()
A.社會(huì)學(xué)
B.社會(huì)心理學(xué)
C.社會(huì)科學(xué)
D.社會(huì)醫(yī)學(xué)
E.健康社會(huì)學(xué)
2.單項(xiàng)選擇題健康教育要達(dá)到促進(jìn)健康的目的,首先要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)是()
A.意識(shí)增強(qiáng)
B.態(tài)度轉(zhuǎn)變
C.技能提高
D.行為改變
E.知識(shí)增加
3.單項(xiàng)選擇題人類的行為有本能行為和()
A.生物行為
B.社會(huì)行為
C.自發(fā)行為
D.自主行為
E.主動(dòng)行為
4.單項(xiàng)選擇題從心理學(xué)角度講,人的行為是人的內(nèi)心活動(dòng)的()
A.表達(dá)方式
B.突出表現(xiàn)
C.習(xí)慣特征
D.外在表現(xiàn)
E.變化特征
5.單項(xiàng)選擇題全面、完整的健康教育項(xiàng)目應(yīng)開始于科學(xué)的()
A.計(jì)劃
B.規(guī)劃
C.設(shè)計(jì)
D.分析
E.診斷
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用于人格測評的工具是()
題型:單項(xiàng)選擇題
人們對于自己患某種疾病可能性的判斷是()
題型:單項(xiàng)選擇題
決定人向什么方向發(fā)展的是決定人能否發(fā)展的是給人的發(fā)展提供一種可能的是
題型:配伍題
人們在遇到挫折時(shí)以幽默化解尷,屬于心理防御機(jī)制中的()們在遭遇到挫折時(shí)常做"白日夢",這是一種()人們遇到不如意時(shí)常用的"甜檸檬""酸葡萄"心理是()
題型:配伍題
社會(huì)認(rèn)知理論中的觀察學(xué)習(xí)概念是()
題型:單項(xiàng)選擇題
心理健康的標(biāo)準(zhǔn)主要采用()
題型:單項(xiàng)選擇題
在我國行為階段變化理論實(shí)際應(yīng)用最多的行為干預(yù)是()
題型:單項(xiàng)選擇題
人們對于某種疾病嚴(yán)重性的判斷是()
題型:單項(xiàng)選擇題
組織階段改變理論首先改變的過程是()
題型:單項(xiàng)選擇題
健康信念理論模式核心概念是相關(guān)疾病()
題型:單項(xiàng)選擇題