A.心理衛(wèi)生健康教育
B.飲食營養(yǎng)健康教育
C.生殖健康教育
D.學(xué)校健康教育
E.疾病防治健康教育
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你可能感興趣的試題
A.知識(shí)增加
B.信念增強(qiáng)
C.行為改善
D.態(tài)度轉(zhuǎn)變
E.技能提高
A.技能干預(yù)
B.環(huán)境干預(yù)
C.行為選擇
D.行為干預(yù)
E.政策干預(yù)
A.思想性和科學(xué)性統(tǒng)一
B.理論聯(lián)系實(shí)際
C.循序漸進(jìn)和反復(fù)教育
D.因人施教
E.正面教育
A.家庭環(huán)境
B.社會(huì)環(huán)境
C.遺傳素質(zhì)
D.環(huán)境與教育
E.生理解剖特點(diǎn)
A.家庭環(huán)境
B.社會(huì)環(huán)境
C.環(huán)境與教育
D.遺傳素質(zhì)
E.生理解剖特點(diǎn)
最新試題
社會(huì)認(rèn)知理論中的觀察學(xué)習(xí)概念是()
在計(jì)劃行為理論模型中控制信念是指對(duì)行為控制的()
健康促進(jìn)是一種()
健康信念理論模式核心概念是相關(guān)疾?。ǎ?/p>
正確的說法是(健康教育與健康促進(jìn)的關(guān)系)()
社會(huì)認(rèn)知理論的創(chuàng)建是由()
組織階段改變理論首先改變的過程是()
用于智力測驗(yàn)的是()
用于人格測評(píng)的工具是()
在行為階段變化理論模型結(jié)構(gòu)中從準(zhǔn)備行動(dòng)到行動(dòng)是重要的變化,主要經(jīng)歷的是()