A．陳鶴琴
B．張宗麟
C．張雪門
D．陶行知
你可能感興趣的試題
A．學(xué)習(xí)
B．上課
C．玩耍
D．游戲
A．1995
B．1996
C．1997
D．1998
A．藝術(shù)
B．音樂
C．美術(shù)
D．雕塑
A．發(fā)揮一日生活的整體功能原則
B．以游戲?yàn)榛净顒?dòng)的原則
C．尊重兒童原則
D．目標(biāo)性原則
A．福祿培爾
B．蒙臺梭利
C．陶行知
D．陳鶴琴
最新試題
在提供幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容時(shí)，應(yīng)盡可能地使幼兒看得見摸得著，要讓他們能夠親身感受和體驗(yàn)。這體現(xiàn)了選擇內(nèi)容時(shí)應(yīng)（）
以幼兒的學(xué)習(xí)為出發(fā)點(diǎn)，指出幼兒在學(xué)習(xí)以后應(yīng)該知道的和能夠做到的表現(xiàn)，可稱之為（）。
（）由教師根據(jù)教育教學(xué)需要，自己設(shè)計(jì)和制作
社區(qū)是介于（）和（）之間的社會(huì)實(shí)體。
對幼兒園的集體活動(dòng)理解正確的是（）
制定具體活動(dòng)計(jì)劃時(shí)，應(yīng)從（）開始
制定具體的教育教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃有三個(gè)環(huán)節(jié)，即確定目標(biāo)，觀察或評價(jià)，（）。
對幼兒園小組活動(dòng)特點(diǎn)理解不正確的是（）
對教育教學(xué)之間的關(guān)系理解不正確的是（）
學(xué)前教育銜接，就是指學(xué)前教育機(jī)構(gòu)同（）以及（）同社區(qū)（）的銜接，保證學(xué)前教育機(jī)構(gòu)教育功能，和幼兒成長發(fā)展的連續(xù)性。