A.相容性
B.界限性
C.轉(zhuǎn)換性
D.相互性
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最新試題
關(guān)于評價(jià)法在幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)中的使用,不正確的是()。
特色教育活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)的情感要求也可以說是特色教育活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)的()
學(xué)校教育活動有各種差別,從形式看有,()
供給幼兒足夠的實(shí)物材料,創(chuàng)設(shè)一定的環(huán)境,引導(dǎo)他們按一定的要求和程序,通過自身的實(shí)踐活動進(jìn)行學(xué)習(xí)的方法是()。
()影響著幼兒園的精神風(fēng)貌,對全園的成人和幼兒都有潛移默化的作用。
成為幼兒園特色教育活動環(huán)境的重要資源有()
區(qū)域活動的理論基礎(chǔ)是()。①皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展階段理論②瑞吉?dú)W課程方案③維果茨基最近發(fā)展區(qū)④蒙臺梭利教學(xué)法
可以培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)在動機(jī),提高他們與環(huán)境和材料交往的積極性,是()。
容易對學(xué)前兒童產(chǎn)生潛移默化影響的社會因素是()。
影響幼兒園特色教育活動創(chuàng)設(shè)與實(shí)施的主要因素中,教師能力可以包括,()