A.運(yùn)用材料
B.建構(gòu)形式發(fā)展
C.社會(huì)性發(fā)展
D.行為發(fā)展
你可能感興趣的試題
A.適宜性
B.新穎性
C.科學(xué)性
D.靈活性
A.豐富幼兒生活經(jīng)驗(yàn)
B.保證幼兒游戲的特點(diǎn)
C.間接指導(dǎo)
D.完成教學(xué)要求
A.創(chuàng)造性游戲
B.規(guī)則性游戲
C.表演游戲
D.個(gè)人游戲
A.適宜性
B.新穎性
C.科學(xué)性
D.特殊性
A.心理環(huán)境
B.室內(nèi)環(huán)境
C.戶外環(huán)境
D.精神環(huán)境
最新試題
美國華盛頓兒童博物館有一句著名的格言“我聽見就忘記了,我看見就記住了,我做了就理解了”。主要說明了在游戲過程中應(yīng)()。
在這個(gè)游戲中,張老師指導(dǎo)幼兒游戲時(shí)遵循了哪些原則?
結(jié)合實(shí)際說說作為幼兒園教師應(yīng)該如何支持和推進(jìn)兒童的游戲?
0~2歲的兒童在游戲中,以肌肉活動(dòng)為主,主要特征是重復(fù)、操作和自我模仿。兒童喜歡得到感官刺激,兒童重復(fù)自己行為的目的是獲得樂趣,表現(xiàn)自己的能力。這是()。
家長根據(jù)兒童的年齡特點(diǎn)選擇玩具,四、五歲兒童的玩具主要是()。
簡述幼兒游戲的基本特征。
活動(dòng)中張老師參與了幼兒的游戲,請(qǐng)結(jié)合案例說明教師合理參與幼兒游戲應(yīng)注意什么問題。
以下幾種游戲中,()屬于創(chuàng)造性游戲。
你覺得琪琪父母的擔(dān)心有必要嗎?為什么?
老師對(duì)洋洋游戲的干預(yù)合適嗎?請(qǐng)對(duì)洋洋的游戲方式和老師的干預(yù)方式做出分析和判斷。