A．行為目標(biāo)評(píng)價(jià)模式
B．CIPP評(píng)價(jià)模式
C．目的游離評(píng)價(jià)模式
D．外觀評(píng)價(jià)模式
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A．形成性評(píng)價(jià)
B．診斷性評(píng)價(jià)
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A．想象
B．判斷
C．論述
D．操作
A．形成性評(píng)價(jià)
B．總結(jié)性評(píng)價(jià)
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A．斯塔克
B．泰勒
C．斯克里文
D．斯特弗爾比姆
A．成長(zhǎng)記錄袋、評(píng)定包與作品評(píng)定
B．診斷性評(píng)價(jià)、形成性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)
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最新試題
在教學(xué)過(guò)程中，通過(guò)對(duì)學(xué)生的口頭提問(wèn)、課程作業(yè)評(píng)議及書面測(cè)驗(yàn)等方式，對(duì)學(xué)生的知識(shí)掌握及能力進(jìn)行及時(shí)測(cè)評(píng)和反饋，不強(qiáng)調(diào)成績(jī)的評(píng)定，這種教學(xué)評(píng)價(jià)方式是（）。
幼兒園教育評(píng)價(jià)最重要的作用是（）。
評(píng)價(jià)幼兒園活動(dòng)內(nèi)容時(shí)，對(duì)活動(dòng)內(nèi)容的針對(duì)性、挑戰(zhàn)性表述不準(zhǔn)確的是（）。
對(duì)幼兒游戲的評(píng)價(jià)應(yīng)該是（）。
（）是課程的重要組成部分，它的主要目的就是為了改進(jìn)和完善課程，為幼兒提供更適宜的教育機(jī)會(huì)和條件，促進(jìn)幼兒健康和諧地發(fā)展。
你認(rèn)為幼兒評(píng)價(jià)小李老師客觀嗎？為什么？
下列選項(xiàng)中，不屬于幼兒園教育活動(dòng)主要評(píng)價(jià)指標(biāo)的是（）。
評(píng)估幼兒發(fā)展的最佳方式是（）。
在教育活動(dòng)前實(shí)施的為了摸清情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的評(píng)價(jià)叫（）。
評(píng)價(jià)是課程的重要組成部分，它的主要目的是為了（）。