A．形成性評價
B．總結(jié)性評價
C．表現(xiàn)性評價
D．檔案袋評價
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A．斯塔克
B．泰勒
C．斯克里文
D．斯特弗爾比姆
A．成長記錄袋、評定包與作品評定
B．診斷性評價、形成性評價與終結(jié)性評價
C．安置性測驗、形成性測驗與終結(jié)性測驗
D．檔案袋、業(yè)績評定與同伴評價
A．客觀性
B．計劃性
C．可比性
D．公平性
A．家庭指導(dǎo)
B．師幼關(guān)系
C．環(huán)境和材料設(shè)備
D．組織形式
A.教學(xué)過程中
B.形成性評價之后
C.形成性評價之前
D.教學(xué)過程之后
最新試題
對幼兒發(fā)展?fàn)顩r的評估．有哪些方面需要注意？
你認(rèn)為幼兒評價小李老師客觀嗎？為什么？
對于大班科學(xué)活動“神奇的磁鐵”，活動目標(biāo)中的認(rèn)知目標(biāo)設(shè)置為“知道磁鐵能吸鐵的科學(xué)事實”，對此說法正確的是（）。
評價是課程的重要組成部分，它的主要目的是為了（）。
對幼兒發(fā)展?fàn)顩r評估的目的是（）。
按評價主體的不同可以將教育評價分為（）。
評價幼兒園活動內(nèi)容時，對活動內(nèi)容的適宜性、有效性表述不準(zhǔn)確的是（）。
通過評價，可以及時發(fā)現(xiàn)現(xiàn)行課程與預(yù)訂目標(biāo)之間的差距和問題，明確努力方向，提高教育效果，改善今后的教育教學(xué)。這說明幼兒園課程評價具有（）作用。
幼兒犯了錯誤應(yīng)怎樣對待?請結(jié)合材料談?wù)勀愕目捶ā?/p>
（）是課程的重要組成部分，它的主要目的就是為了改進(jìn)和完善課程，為幼兒提供更適宜的教育機(jī)會和條件，促進(jìn)幼兒健康和諧地發(fā)展。