配伍題催眠術(shù)治療及對精神患者的許多治療措施，屬于（）|醫(yī)生和患者都是積極主動的參與者這一模式，屬于（）|醫(yī)生是主角，患者是配角這一模式，屬于（）|大多數(shù)慢性病患者，如糖尿病、潰瘍病、神經(jīng)癥、慢性心血管病等及其他神志清楚的患者與醫(yī)生的關(guān)系均屬（）|如何啟發(fā)和調(diào)動患者的主觀能動性成為醫(yī)護人員（特別是醫(yī)生）的重大責任，這一模式屬于（）|患者遵照醫(yī)務人員開列的處方或其他醫(yī)囑進行檢查、治療和預防疾病復發(fā)的行為，指的是（）|目前醫(yī)療實踐中的大多數(shù)醫(yī)患關(guān)系，屬于（）|社會人群中那些與醫(yī)療系統(tǒng)發(fā)生關(guān)系的、正在尋求醫(yī)療幫助的人群，指的是（）|麻醉和手術(shù)、急診情境在治療過程中都基本上不考慮患者的作用指的是（）
A.患者
B.遵醫(yī)行為
C.主動-被動模式
D.指導-合作模式
E.共同參與模式（或稱相互作用模式）
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1.配伍題共同參與模式醫(yī)患關(guān)系的特點是（）指導-合作型醫(yī)患關(guān)系的特點是（）
A.醫(yī)生代替病人做什么
B.醫(yī)生為病人做什么
C.醫(yī)生教會病人做什么
D.醫(yī)生幫助病人自我恢復
E.醫(yī)生和病人共同參與疾病治療
2.配伍題開始注重個體心理衛(wèi)生的最早時期應是（）心理衛(wèi)生保健的關(guān)鍵時期應是（）自我意識發(fā)展開始時期應是（）
A.胚胎期
B.嬰兒期
C.幼兒期
D.青少年期
E.中年期
5.配伍題個體對客觀顯示一種穩(wěn)定的態(tài)度及與之相應的習慣性行為方式（）個體所具有的典型而穩(wěn)定的心理活動動力方面的特征是指（）成功地完成某項活動所需的心理特征（）有機體內(nèi)部的一種不平衡狀態(tài)，表現(xiàn)在有機體對內(nèi)部環(huán)境或外部生活條件的一種穩(wěn)定的要求是指（）由一種目標或?qū)ο笏龑?、激發(fā)和維持的個體活動的內(nèi)在心理過程或內(nèi)部動力稱為（）
A.動機
B.需要
C.氣質(zhì)
D.性格
E.能力
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處理事物的延續(xù)性和順序性的知覺屬于（）屬于內(nèi)部感覺的是（）屬于外部感覺的是（）
題型：配伍題
最適合于慢性病人醫(yī)患關(guān)系模式是（）目前醫(yī)療實踐中的醫(yī)患關(guān)系大多數(shù)屬于（）
題型：配伍題
以下哪項不符合傷殘心理危機的表現(xiàn)（）。
題型：單項選擇題
殘疾人適應理論的心理理論（）殘疾人適應理論的整合理論（）殘疾人適應理論的社會理論（）
題型：配伍題
處理事物的延續(xù)性和順序性指的是（）處理物體在空間的唯一指的是（）處理物體的大小、形狀、方位和距離的信息指的是（）
題型：配伍題
影響殘疾人心理狀態(tài)的主要因素不包括（）。
題型：單項選擇題
心理活動和生理發(fā)育穩(wěn)定階段（）心理活動活躍而波動的階段（）正常心理開始成長和發(fā)育階段（）
題型：配伍題
情感的分類包括（）情緒的基本分類包括（）情緒的狀態(tài)分類包括（）
題型：配伍題
聽力殘疾人的認知能力和認知方式的特點（）。
題型：單項選擇題
病人患病后對許多事情都需要詢問工作人員或周圍的人，要求他們給予關(guān)心，行為像兒童，這種現(xiàn)象稱為（）。
題型：單項選擇題