配伍題心理活動和生理發(fā)育穩(wěn)定階段（）|心理活動活躍而波動的階段（）|正常心理開始成長和發(fā)育階段（）
A.兒童期
B.青少年期
C.中年期
D.更年期
E.老年期
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2.配伍題個體對客觀顯示一種穩(wěn)定的態(tài)度及與之相應(yīng)的習(xí)慣性行為方式（）個體所具有的典型而穩(wěn)定的心理活動動力方面的特征是指（）成功地完成某項活動所需的心理特征（）有機(jī)體內(nèi)部的一種不平衡狀態(tài)，表現(xiàn)在有機(jī)體對內(nèi)部環(huán)境或外部生活條件的一種穩(wěn)定的要求是指（）由一種目標(biāo)或?qū)ο笏龑?dǎo)、激發(fā)和維持的個體活動的內(nèi)在心理過程或內(nèi)部動力稱為（）
A.動機(jī)
B.需要
C.氣質(zhì)
D.性格
E.能力
4.配伍題情感的分類包括（）情緒的基本分類包括（）情緒的狀態(tài)分類包括（）
A.快樂、憤怒、恐懼和悲哀
B.心境、激情和應(yīng)激
C.道德感、理智感和美感
D.快樂、焦慮、恐懼和悲哀
E.優(yōu)越感、道德感、理智感
5.配伍題人對客觀事物是否符合自身需要而產(chǎn)生的態(tài)度體驗稱為（）同人的社會性需要相聯(lián)系的態(tài)度體驗稱為（）
A.情緒
B.情感
C.心境
D.激情
E.應(yīng)激
最新試題
病人很可能會把殘疾和隨后與其相關(guān)的康復(fù)治療看成是不良刺激而不愿參加康復(fù)治療，以回避他認(rèn)為是懲罰的各種活動，這種現(xiàn)象稱為（）。
題型：單項選擇題
聽力殘疾人的認(rèn)知能力和認(rèn)知方式的特點（）。
題型：單項選擇題
情感的分類包括（）情緒的基本分類包括（）情緒的狀態(tài)分類包括（）
題型：配伍題
枕葉（）頂葉（）額葉（）顳葉（）
題型：配伍題
殘疾適應(yīng)心理應(yīng)付技術(shù)模式的特點（）。
題型：單項選擇題
殘疾人的心理特點不包括（）。
題型：單項選擇題
視力殘疾人的認(rèn)知能力和認(rèn)知方式的特點（）。
題型：單項選擇題
處理事物的延續(xù)性和順序性指的是（）處理物體在空間的唯一指的是（）處理物體的大小、形狀、方位和距離的信息指的是（）
題型：配伍題
人腦對直接作用于感覺器官的事物整體的反映，對感覺信息的組織和解釋過程，稱為（）看見一面紅旗，這種心理活動屬于（）
題型：配伍題
傷殘的心理危機(jī)處理應(yīng)首先采取（）。
題型：單項選擇題