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你可能感興趣的試題
A．科學性原則，全面性原則，尊重性原則，個別化原則，情境性選擇
B．科學性原則，全面性原則，創(chuàng)新性原則，個別化原則，情境性選擇
C．科學性原則，全面性原則，知識性原則，個別化原則，情境性選擇
D．科學性原則，全面性原則，尊重性原則，發(fā)展化原則，情境性選擇
A．健康
B．語言
C．社會
D．科學
A．感官游戲
B．機能游戲
C．規(guī)則游戲
D．象征游戲
A．交往環(huán)境
B．文化心理環(huán)境
C．語言環(huán)境
D．生活活動環(huán)境
最新試題
凡凡對科學活動很感興趣，長大后想當科學家。吳老師知道后說：“你在科學課上的表現(xiàn)不好，反應太慢，不太適合當科學家。”吳老師的做法（）
以下不屬于幼兒園室內非功能區(qū)域的是（）
可以通過猜謎、講故事或感官感知等手段，讓幼兒推測、判斷吃什么，主要是引起幼兒的（）
幼兒園正在排練元且節(jié)目，中班小朋友準備表演舞蹈（快樂的節(jié)奏），小朋友們說康康總是跳錯動作，于是趙老師就把康康“開除”出了舞蹈隊。王老師的做法（）
圓圓經常把鞋子穿反，鄭老師很不耐煩，把他叫到前面，當作負面教材嚴厲批評，教育其他幼兒要分清左右。鄭老師的做法（）
王老師帶領幼兒用剪刀剪一個蘋果，并用紅色的蠟筆涂色，陽陽卻用黑色的蠟筆給蘋果涂色，對此王老師的做法正確的是（）
幼兒園放學后，亮亮和聰期在校外草坪上玩耍，在追逐打鬧中，亮亮將聰聰推倒摔傷。對于聰聰所受傷害，應承擔賠償責任的是（）
陳老師在上課中，經常問學生：“大家想一想，還有其他答案嗎？有沒有不同的解題方法？”這表明陳老師重視（）
清清性格內向，搬家后也沒有熟悉的小伙伴。進入幼兒園后，清清不敢主動找人聊天，有什么不愉快的都是自己一個人悶在心里。王老師覺得清清各方面很弱，于是忽視了清清，認為她就是這樣的，改不掉的。王老師的做法（）
按（）分，可以將教玩具分為語言、藝術、科學、社會、健康五類玩教育。