單項選擇題()是指教師對自己的教學(xué)進(jìn)行自我觀察、自我監(jiān)控、自我調(diào)節(jié)、自我評價后提出一系列的問題,以促進(jìn)自身反思能力的提高。

A.教學(xué)診斷
B.行動研究
C.比較
D.自我提問


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3.單項選擇題教學(xué)反思是教師對已完成的課堂教學(xué)活動進(jìn)行總結(jié)的一種重要教研形式,教學(xué)反思的主要內(nèi)容不包括()。

A.對備課的反思
B.對課外輔導(dǎo)的反思
C.對教師反思意識的反思
D.對學(xué)業(yè)成績的考核與評定的反思

4.單項選擇題()的次數(shù)比較頻繁。

A.總結(jié)性評價
B.形成性評價
C.診斷性評價
D.常模參照評價

5.單項選擇題學(xué)校中常見的期末考試屬于()。

A.總結(jié)性評價
B.形成性評價
C.診斷性評價
D.標(biāo)準(zhǔn)參照評價

最新試題

測驗法、調(diào)查法和觀察法是評價時收集信息資料的方法,關(guān)于它們的闡述最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

題型:單項選擇題

為了解決本班學(xué)生課外閱讀意識不強(qiáng)的問題,王老師經(jīng)常與某師范大學(xué)基礎(chǔ)教育研究中心的專家合作,共同探討通過觀看影視作品改變閱讀習(xí)慣,以這種方式不斷地改進(jìn)教育教學(xué)工作的反思方法是()。

題型:單項選擇題

李老師告訴明明,這次考試他的成績在班上屬于是中等水平,還需要繼續(xù)努力。這種評價屬于()。

題型:單項選擇題

武老師將自己的教學(xué)活動用攝像機(jī)拍下來與其他老師一起觀看。在觀看結(jié)束后,每個觀摩的教師都會寫教學(xué)反思,并結(jié)合自己的教學(xué)實踐去分析,促使大家各自思考,然后共同研討,進(jìn)行團(tuán)隊反思,提出解決問題的思路。這種反思屬于()。

題型:單項選擇題

張嘯這次考試成績非常差,老師找他談話時,他分析近期由于喜歡上班內(nèi)一名女同學(xué),上課經(jīng)常開小差,學(xué)習(xí)不夠努力。這種歸因?qū)儆冢ǎ?/p>

題型:單項選擇題

下列不屬于操行評定的主要內(nèi)容的是()。

題型:單項選擇題

教師對學(xué)生個體內(nèi)部的各個方面進(jìn)行縱橫比較,以判斷其學(xué)習(xí)狀況的評價屬于()。

題型:單項選擇題

教師成長公式“經(jīng)驗+反思=成長”是()提出的。

題型:單項選擇題

下面是某實驗小學(xué)一名教師對學(xué)生的一則評語:默默無聲的你,總是踏踏實實地干著,拾紙屑、發(fā)本子——凡是小隊長的工作,你總是搶先完成;每當(dāng)看到你高高舉起小手,大膽地發(fā)言,老師真為你高興;帶病堅持學(xué)習(xí),又讓老師為你擔(dān)心;每次看到你難受的樣子,老師真不忍心。大家知道,你是一個要強(qiáng)的孩子。這則評語主要體現(xiàn)了()。

題型:單項選擇題

“多一把尺子,就多一個好學(xué)生”,這反映的評價觀是()。

題型:單項選擇題