A．小組合作研究
B．個人獨立研究
C．師生討論研究
D．個人研究與全班集體討論相結合
你可能感興趣的試題
A．合作性
B．平等性
C．互動性
D．情境性
A．直接導入
B．練習導入
C．事例導人
D．溫故導人
A．學不躐等
B．各因其材
C．開而弗達
D．溫故而知新
“新教材一方面關注并充分利用學生的生活經(jīng)驗，另一方面也注意及時恰當?shù)胤从晨茖W技術新成果……”這主要說明新教材()。
①為學生提供了更多現(xiàn)成的結論②強調(diào)與現(xiàn)實生活的聯(lián)系
③強調(diào)知識與技能、過程與方法的統(tǒng)一
④體現(xiàn)了國家基礎教育課程改革的基本思想
A．①②
B．③④
C．②④
D．①③④
A．循序漸進原則
B．啟發(fā)性原則
C．直觀性原則
D．理論聯(lián)系實際原則
最新試題
請根據(jù)教學目標設計一個語言運用活動，并說明設計意圖。（要求：創(chuàng)設一個真實語境，讓學生運用核心句型以小組活動的形式進行語言交際訓練。）
依據(jù)擬定的教學目標，設計不少于三種“跑步”的練習方法并說明理由。
—個測驗經(jīng)過多次測量所得的結果的一致性程度，稱為測驗的（）
請簡述教師課堂上“創(chuàng)設語境”需要考慮的基本要素。
試分析方程與算術式的區(qū)別。
作為一名教師不僅僅要傳授學生知識，還要培養(yǎng)學生對父母的感恩之情、對祖國的熱愛之情。這體現(xiàn)了（）。
某學校地理組兩位教師在講《地球的自轉(zhuǎn)與公轉(zhuǎn)》一課時采用了不同的設計一位老師利用自制的教具為學生模擬地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)，另一位老師則利用多媒體課件演示這一過程。兩位老師共同采用的教學方法是（）
王陽明指出“真知即所以為行，不行不足謂之知”，這就啟示我們在教學中要遵循（）的教學原則。
請根據(jù)教學內(nèi)容確定本課時的語言技能（聽說）目標。
不同的教學模式有不同的程序，其中以“問題一假設一驗證一總結提高”為基本程序的考試模式是（）