A.遺傳因素
B.衛(wèi)生服務(wù)因素
C.環(huán)境因素
D.行為生活方式因素
E.生理生化因素
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A.合理行動理論
B.健康信念理論
C.行為分階段轉(zhuǎn)變理論
D.創(chuàng)新擴散理論
E.組織分階段改變理論
A.激勵全社區(qū)居民關(guān)心自己的健康問題
B.建立保健設(shè)施
C.投入資金改善環(huán)境
D.促進醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變
E.促進慢性疾病康復(fù)
A.自我傳播
B.群體傳播
C.大眾傳播
D.人際傳播
E.組織傳播
A.曲解
B.排他性防御
C.幼稚性防御
D.成熟性防御
E.神經(jīng)癥性防御
A.廣播雜音
B.信號干擾
C.技術(shù)水平低
D.無廣播線路
E.心理故障
A.健康促進是行政手段加衛(wèi)生宣傳
B.健康促進作為一種社會戰(zhàn)略，可替代健康教育
C.健康促進涉及各個部門，不需要健康教育
D.健康促進的工作范圍涵蓋了健康教育，是宏觀與微觀的結(jié)合
E.健康促進通過社會動員促進人群健康，不以個體行為改變?yōu)槟繕?/p>
A.人群健康學(xué)指標
B.日常生活質(zhì)量指標
C.臨床健康學(xué)指標
D.社會健康學(xué)指標
E.人群生活狀況指標
A.形成評價
B.過程評價
C.效應(yīng)評價
D.總結(jié)評價
E.結(jié)局評價
A.信息觀點正確，事實清楚，數(shù)據(jù)準確
B.堅持用正確的人生觀和世界觀作健康觀的基礎(chǔ)
C.從受教育者實際情況出發(fā)進行教學(xué)
D.傳播和教育活動要反復(fù)進行才能收到好的效果
E.對人的教育應(yīng)堅持以正面教育為主
A.形成評價
B.過程評價
C.效應(yīng)評價
D.總結(jié)評價
E.結(jié)局評價
最新試題
"您今天感覺怎么樣？"屬于（）提問
能促進個人和群體保健技能提高的健康促進領(lǐng)域（策略）是（）
人們在遇到挫折時以幽默化解尷，屬于心理防御機制中的（）
應(yīng)激的生理變化模式為（）
社區(qū)健康促進的目標是（）
人們在遭遇到挫折時常做"白日夢"，這是一種（）
和吸煙者討論吸煙的利弊，啟發(fā)其"自我意識"和"自我評價"，讓吸煙者自己做出抉擇。這樣的技巧適用于（）
信息發(fā)送者是職業(yè)機構(gòu)或人員的傳播是（）
人們遇到不如意時常用的"甜檸檬""酸葡萄"心理是（）
孕產(chǎn)婦死亡率是（）