A.單側(cè)忽略
B.物品失認(rèn)
C.觸覺失認(rèn)
D.體像失認(rèn)
E.失用
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你可能感興趣的試題
A.讓患者把注意力集中在體會物品的質(zhì)地、軟硬、冷熱上
B.反復(fù)進(jìn)行聽聲指物練習(xí)
C.不同形狀的積木做匹配訓(xùn)練
D.給畫面上的香蕉涂色
E.擺動一個懸掛的幾何物品,讓患者辨認(rèn)
A.物品失認(rèn)癥
B.色彩失認(rèn)癥
C.面容失認(rèn)癥
D.觸覺失認(rèn)癥
E.單側(cè)忽略
A.給人體模型穿衣服
B.刪除作業(yè)
C.彩色積木塊排列
D.按功能將物品分類
E.感覺-運(yùn)動法
A.預(yù)習(xí)或?yàn)g覽要記住的段落內(nèi)容
B.向自己提問該段的目的或意義
C.仔細(xì)閱讀材料
D.用回答問題的方法檢驗(yàn)自己的記憶
E.用自己的話陳述從段落中得到的信息
A.首詞記憶法
B.兼容
C.背誦法
D.提示法
E.分解-聯(lián)合法
最新試題
鋸木的作用不包括()。
作業(yè)活動的選擇是否考慮患者的文娛史()。
記憶訓(xùn)練方法中,"患者把要記住的信息與已知事情聯(lián)系記憶"屬于()。
PQRST法,屬于記憶技巧法的一種,其中S是指()。
作業(yè)活動分析敘述不正確的是()。
作業(yè)活動分析可分為簡單分析和詳細(xì)分析,下面不屬于簡單分析的是()。
病人手的力量良好,并能主動進(jìn)行粗大的活動,但是不能進(jìn)行技巧活動,這類殘疾稱為()。
認(rèn)知技能訓(xùn)練中,注意力的訓(xùn)練不包括()。
可以增強(qiáng)手部肌力的訓(xùn)練是()。
注意力的訓(xùn)練中,"讓患者按順序說出0到10的數(shù)字,或看數(shù)字卡片,讓他按順序排好"屬于()。