A.優(yōu)勢
B.弱勢
C.復(fù)雜
D.簡單
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A.女性更容易從眾
B.男性更容易從眾
C.男性不容易從眾
D.沒有明顯的、確定性的關(guān)系
A.熟悉
B.互補(bǔ)
C.鄰近
D.競爭
A.摩根
B.奧斯古德
C.舒茨
D.費(fèi)斯廷格
A.身體姿勢
B.身體運(yùn)動
C.身體接觸
D.面部表情
A.誘因的強(qiáng)度
B.回避動機(jī)
C.達(dá)到平衡狀態(tài)
D.趨向動機(jī)
A.低程度的畏懼
B.中等程度的畏懼
C.高程度的畏懼
D.最高程度的畏懼
A.個體真正從內(nèi)心相信并接受他人觀點,并使之納入自己的態(tài)度體系,成為有機(jī)的組成部分
B.個體采用他人觀點、信息或群體規(guī)范,使自己與他人一致
C.個體按社會規(guī)范和社會期待或他人意志在外顯行為方面表現(xiàn)與他人一致
D.個體以理智與情感,即認(rèn)知和情感為基礎(chǔ)習(xí)得一定的態(tài)度
A.情感成分
B.行為傾向成分
C.認(rèn)知成分
D.動機(jī)成分
A.歸因
B.態(tài)度
C.動機(jī)
D.情緒
A.他人在場有利于促進(jìn)助人行為
B.他人在場對利他行為有負(fù)面影響
C.他人在場,會激勵助人者
D.他人在場,使助人者體會到社會贊許,增進(jìn)助人行為
最新試題
他人在場對個體活動效率的影響分為()。
研究者對領(lǐng)導(dǎo)有效性進(jìn)行了廣泛而深入的研究,其成果歸結(jié)起來有()。
促進(jìn)利他行為可以通過()。
影響人們利他行為的個人因素有本人的人格,早期的社會化情況等,其中幾個比較關(guān)鍵的因素是()。
人際吸引理論包括()。
美國密執(zhí)安大學(xué)的李克特等人將領(lǐng)導(dǎo)方式歸為()。
社會惰化行為的幾種核心解釋包括()。
解釋攻擊行為為什么會產(chǎn)生的理論主要有()。
影響模仿的因素有()。
群體壓力的形成過程包括()。