A.讓一個(gè)原可引起強(qiáng)烈焦慮的刺激
B.在求助者的面前重復(fù)地暴露
C.同時(shí)求助者以全身放松對(duì)抗
D.可以使該刺激失去引起焦慮的作用
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一般資料:求助者,女性,34歲,本科文化,無(wú)業(yè)。
案例介紹:求助者的女兒出生后體弱多病,經(jīng)常需要看病、吃藥。為照顧女兒求助者辭職。求助者一直認(rèn)為孩子愛(ài)生病與懷孕時(shí)丈夫的婚外情導(dǎo)致自己情緒不好有直接關(guān)系。覺(jué)得自己對(duì)不起孩子,擔(dān)心孩子的身體。求助者覺(jué)得丈夫?qū)Σ黄鹱约?,覺(jué)得自己沒(méi)有本事,覺(jué)得自己倒霉,感到生活沒(méi)有意義,情緒較為低落。無(wú)心做其他事情。不愿意與朋友們交往,與家人的來(lái)往明顯減少。求助者有時(shí)也覺(jué)得應(yīng)該高興起來(lái),好好過(guò)日子,但就是難以控制自己的情緒。曾經(jīng)想輕生,但放心不下女兒。在家人多次勸說(shuō)下前來(lái)咨詢。
心理咨詢師觀察了解到的情況:求助者性格內(nèi)向、文靜,從小生活優(yōu)越,沒(méi)有經(jīng)受過(guò)大的挫折。孩子6歲,一直體弱多病。求助者平素身體健康,現(xiàn)在無(wú)業(yè)。
A.成長(zhǎng)經(jīng)歷坎坷
B.行為反應(yīng)明顯
C.經(jīng)濟(jì)收入困難
D.消極認(rèn)知明顯
一般資料:求助者,女性,55歲,教師。
案例介紹:幾年前求助者的兒子戀愛(ài)期間女友懷孕。求助者考慮到面子問(wèn)題,堅(jiān)持讓其做了人工流產(chǎn)?;楹髢合睅啄甓紱](méi)有懷孕。一天某位同事無(wú)意中說(shuō)道:“你當(dāng)年要是不讓她做人流,不是早就當(dāng)上奶奶了嗎!”求助者當(dāng)時(shí)沒(méi)有在意,晚上想起同事的話,也覺(jué)得有道理,從此后“我當(dāng)年要是不讓她做人流,不是早就當(dāng)上奶奶了嗎!”這個(gè)想法經(jīng)常出現(xiàn),一出現(xiàn)就讓求助者覺(jué)得后悔,為此很苦惱。求助者有時(shí)也勸自己:事已至此,想也沒(méi)用,但始終控制不住,想擺脫但擺脫不了,內(nèi)心非常苦惱。為此經(jīng)常耽誤家務(wù)事,影響了家庭生活,不愿意參加家族或同事、同學(xué)等聚會(huì)。求助者也知道有些事沒(méi)有必要反復(fù)思考,但無(wú)法自拔。求助者焦慮不安,情緒煩躁,晚上難以入睡,白天沒(méi)精神。自己迫切要求治療。
心理咨詢師觀察了解到的情況:求助者性格較為內(nèi)向,自我要求嚴(yán)格,做事認(rèn)真細(xì)致,做什么事情都要做到最好。母子感情深。人際關(guān)系良好。
A.認(rèn)知療法
B.系統(tǒng)脫敏法
C.厭惡療法
D.陽(yáng)性強(qiáng)化法
下面是某求助者16PF的測(cè)驗(yàn)結(jié)果:
A.用于人才選拔
B.作為輔助診斷心理疾病的手段
C.更改測(cè)題語(yǔ)句
D.用于了解心理障礙的個(gè)性原因
一般資料:求助者,女性,55歲,教師。
案例介紹:幾年前求助者的兒子戀愛(ài)期間女友懷孕。求助者考慮到面子問(wèn)題,堅(jiān)持讓其做了人工流產(chǎn)?;楹髢合睅啄甓紱](méi)有懷孕。一天某位同事無(wú)意中說(shuō)道:“你當(dāng)年要是不讓她做人流,不是早就當(dāng)上奶奶了嗎!”求助者當(dāng)時(shí)沒(méi)有在意,晚上想起同事的話,也覺(jué)得有道理,從此后“我當(dāng)年要是不讓她做人流,不是早就當(dāng)上奶奶了嗎!”這個(gè)想法經(jīng)常出現(xiàn),一出現(xiàn)就讓求助者覺(jué)得后悔,為此很苦惱。求助者有時(shí)也勸自己:事已至此,想也沒(méi)用,但始終控制不住,想擺脫但擺脫不了,內(nèi)心非??鄲?。為此經(jīng)常耽誤家務(wù)事,影響了家庭生活,不愿意參加家族或同事、同學(xué)等聚會(huì)。求助者也知道有些事沒(méi)有必要反復(fù)思考,但無(wú)法自拔。求助者焦慮不安,情緒煩躁,晚上難以入睡,白天沒(méi)精神。自己迫切要求治療。
心理咨詢師觀察了解到的情況:求助者性格較為內(nèi)向,自我要求嚴(yán)格,做事認(rèn)真細(xì)致,做什么事情都要做到最好。母子感情深。人際關(guān)系良好。
A.內(nèi)心很痛苦
B.家庭生活已受到影響
C.耽誤家務(wù)事
D.不愿意參加各類聚會(huì)
最新試題
咨詢師問(wèn)“如果就感覺(jué)而言„„您現(xiàn)在的分?jǐn)?shù)大約有多少呢?”其目的是()。
按照艾根(Egan)的觀點(diǎn),應(yīng)該如何做好坦誠(chéng)交流?
對(duì)該求助者的攝入性談話,確定談話內(nèi)容與方向的參照點(diǎn)有哪些?
“您的女兒與他人存在婚外情的關(guān)系„„所以我很理解您現(xiàn)在的心情?!北砻髯稍儙煟ǎ?/p>
該求助者“難以控制自己的情緒,曾經(jīng)想輕生,但放心不下女兒?!闭f(shuō)明其存在()。
根據(jù)該測(cè)驗(yàn)結(jié)果,可進(jìn)行的兩點(diǎn)編碼包括()。
咨詢師如何在心理咨詢的過(guò)程中表達(dá)尊重?
該求助者最主要的特點(diǎn)是()。
對(duì)該求助者較為合適的咨詢方法包括()。
可以反映該求助者社會(huì)功能損害的證據(jù)包括()。