A.社會(huì)對(duì)個(gè)體進(jìn)行教化的過程
B.早期社會(huì)化過程
C.再社會(huì)化過程
D.個(gè)體適應(yīng)社會(huì)的過程
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A.社會(huì)化是個(gè)體由自然人成長(zhǎng)、發(fā)展為社會(huì)人的過程
B.社會(huì)化涉及社會(huì)及個(gè)體兩個(gè)方面
C.社會(huì)化伴隨人的一生
D.成人期的社會(huì)化是繼續(xù)社會(huì)化
A.本我
B.鏡我
C.自我
D.超我
A.詹姆士
B.米德
C.華生
D.凱利
A.成功命題
B.剝奪-滿足命題
C.價(jià)值命題
D.侵犯-贊同命題
A.聯(lián)想
B.強(qiáng)化
C.暗示
D.模仿
A.對(duì)研究對(duì)象的心理干擾小
B.有統(tǒng)計(jì)資料可查
C.適用于跨文化的比較研究
D.適用于時(shí)間跨度較長(zhǎng)的趨勢(shì)研究
A.指導(dǎo)語(yǔ)
B.問題及其備選答案
C.人口學(xué)記錄
D.結(jié)束語(yǔ)
A.成本低
B.標(biāo)準(zhǔn)化程度高
C.收效快
D.可以直接收集數(shù)據(jù)
A.瑟斯頓
B.謝里夫
C.李科特
D.奧爾波特
A.生本能與死本能
B.本我、自我與超我
C.潛意識(shí)、前意識(shí)與意識(shí)
D.聯(lián)想、強(qiáng)化與模仿
最新試題
勒溫等人把群體領(lǐng)導(dǎo)方式分為()。
利他行為的產(chǎn)生可以用()理論加以解釋。
群體壓力的形成過程包括()。
影響暗示的因素包括()。
米爾格拉姆的研究結(jié)果表明,如果權(quán)威命令普通人去傷害無(wú)辜的陌生人,雖然有些不情愿,但他們?nèi)匀粫?huì)去做,這種服從傾向背后的因素有()。
促進(jìn)利他行為可以通過()。
影響人們利他行為的個(gè)人因素有本人的人格,早期的社會(huì)化情況等,其中幾個(gè)比較關(guān)鍵的因素是()。
社會(huì)惰化行為的幾種核心解釋包括()。
人們?cè)谌后w過程中可能會(huì)出現(xiàn)去個(gè)性化的行為的原因有()。
影響模仿的因素有()。