A.傷害行為
B.侵犯動(dòng)機(jī)
C.敵意
D.社會(huì)評(píng)價(jià)
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A.社會(huì)控制的需求
B.嫉妒情緒
C.對(duì)無(wú)能的恐懼
D.本能
A.家庭教養(yǎng)方式
B.強(qiáng)調(diào)成就、追求成就的社會(huì)氛圍
C.正確的價(jià)值觀(guān)
D.社會(huì)化是否順利進(jìn)行
A.個(gè)體的抱負(fù)水平取決于其成就動(dòng)機(jī)的強(qiáng)弱
B.以往的成敗經(jīng)驗(yàn)影響抱負(fù)水平
C.個(gè)體的抱負(fù)水平與實(shí)際成就往往有差異
D.個(gè)體的抱負(fù)水平與成就動(dòng)機(jī)是一種倒U型關(guān)系
A.恐懼越強(qiáng)烈，親合傾向越弱
B.恐懼越強(qiáng)烈，親合傾向越強(qiáng)
C.焦慮越強(qiáng)烈，親合傾向越弱
D.焦慮越強(qiáng)烈，親合傾向越強(qiáng)
A.情境因素
B.情緒因素
C.出生順序
D.智力
最新試題
他人在場(chǎng)對(duì)個(gè)體活動(dòng)效率的影響分為（）。
領(lǐng)導(dǎo)是一個(gè)過(guò)程，是對(duì)人們施加影響的過(guò)程，它由（）所構(gòu)成。
根據(jù)攻擊方式的不同，攻擊行為可分為（）。
利他行為的產(chǎn)生可以用（）理論加以解釋。
勒溫等人把群體領(lǐng)導(dǎo)方式分為（）。
人際吸引理論包括（）。
社會(huì)惰化行為的幾種核心解釋包括（）。
影響暗示的因素包括（）。
影響模仿的因素有（）。
人們?cè)谌后w過(guò)程中可能會(huì)出現(xiàn)去個(gè)性化的行為的原因有（）。