A.恐懼越強(qiáng)烈,親合傾向越弱
B.恐懼越強(qiáng)烈,親合傾向越強(qiáng)
C.焦慮越強(qiáng)烈,親合傾向越弱
D.焦慮越強(qiáng)烈,親合傾向越強(qiáng)
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A.情境因素
B.情緒因素
C.出生順序
D.智力
A.激活功能
B.指向功能
C.維持功能
D.調(diào)節(jié)功能
A.行為主體
B.刺激客體
C.性別
D.年齡
A.規(guī)律性信息
B.特異性信息
C.共同性信息
D.一致性信息
A.社會(huì)視角
B.自我價(jià)值保護(hù)傾向
C.觀察位置
D.時(shí)間因素
A.概括性
B.邏輯一致
C.對個(gè)體意義大
D.重要
A.態(tài)度
B.偏見
C.歧視
D.距離
A.熟悉
B.不熟悉
C.親密
D.不常見面
A.刻板印象
B.首因效應(yīng)
C.近因效應(yīng)
D.光環(huán)效應(yīng)
A.影響個(gè)體對他人的知覺和自我知覺
B.影響對注意對象的選擇
C.影響記憶
D.影響能力
最新試題
社會(huì)惰化行為的幾種核心解釋包括()。
社會(huì)心理學(xué)家一般都把模仿分成()。
人際關(guān)系的形成包含著()等方面心理因素的作用。
影響暗示的因素包括()。
人際吸引理論包括()。
根據(jù)攻擊方式的不同,攻擊行為可分為()。
他人在場對個(gè)體活動(dòng)效率的影響分為()。
測量偏見的方式主要有()。
領(lǐng)導(dǎo)者的產(chǎn)生受到多重因素的影響如()。
勒溫等人把群體領(lǐng)導(dǎo)方式分為()。